C-Learning sätter molnet först i utbildningen

Trenden är tydlig: pedagogiska IT-tjänster flyttar till molnet. Det kanske bara är en minoritet av brittiska skolor och högskolor som just nu har flyttat över, men förändringen är obönhörlig, eftersom fördelarna är tydliga och fungerar på ett antal nivåer – utbildningsmässiga, operativa och ekonomiska. C-Learning tillhandahåller tjänster för att stödja en skola eller högskola övergång till molnet, med hjälp av omfattande brittisk och internationell erfarenhet helt fokuserad på utbildning.

Den mest uppenbara fördelen med att flytta till molnet, särskilt när man använder Google G Suite for Education, är kostnaden. Förutom att G Suite for Education är gratis är priset för en Google Chromebook, från till exempel HP, tillräckligt lågt för att en hel elevkull kan utrustas med en. Det finns många framgångsrika modeller för adoption över primär-, gymnasie- och friskolor och högskolor. Användningen av en dator i skolan brukade vara begränsad till ett dedikerat IT-rum där skärmtid måste bokas. Lärare skulle behöva forma sina lektioner kring tillgänglighet och se till att de utnyttjade den tid som hade tilldelats datorsalen.

Men när varje elev har en enhet som kan komma åt onlineinnehåll och programvara med sig vid de tidpunkter de behöver, då är det en komplett spelförändring. De tjänster som finns kan användas när de passar undervisningsflödet, snarare än tvärtom, vilket är ett mycket mer naturligt förhållningssätt. Varje student kommer att ha tillgång till verktygen för att skriva och skapa presentationer, till exempel, och kan utföra sin egen online-forskning. Molnbaserade verktyg är också naturligt samarbetande, eftersom de levereras från ett delat utrymme som alla användare har gemensamt. Förmågan att samarbeta på detta sätt är en fundamentalt viktig färdighet för skolelever att lära sig.

En mer underförstådd fördel med att använda molntjänster i pedagogisk IT-försörjning är att eleverna blir bekanta med dem. Eftersom molnet snabbt blir adopterat i den kommersiella världen och sannolikt kommer att vara lika dominerande i detta område som det håller på att bli inom utbildning, är det viktigt att eleverna lär sig om detta sätt att interagera med IT-tjänster. De färdigheter de förvärvar genom att få tillgång till molntjänster för utbildning kommer att förbereda dem för deras framtid i arbetslivet.

Fördelarna för skolor och högskolors IT-organisation går långt utöver enbart kostnadsbesparingar, även om dessa är oerhört viktiga i dessa tider av snäva budgetar. Att tillhandahålla tjänster via Googles G Suite for Education på Chromebooks innebär att en konsekvent uppsättning applikationer och andra onlinefaciliteter kan levereras till en hel studentpopulation. Det finns ingen anledning att gå från maskin till maskin för att installera ny programvara och uppdateringar. Eftersom varje användare får sin leverans från samma molnlager, har de alltid de senaste versionerna av programvaran från skolan eller högskolan. Att implementera nya funktioner kommer att vara lika okomplicerat.

Det är därför C-Learning främjar en "molnet-först"-strategi för att hjälpa skolor och högskolor att göra övergången, med argumentet att bytet till molnet bör vara centralt för alla utvecklingsplaner och planerade IT-uppgraderingar. Företagets G Suite for Education Accelerator-tjänst ger skolor och högskolor hjälp med att konfigurera sina molntjänster för att se till att de använder sina tjänster på kortast möjliga tid. Ett av de viktigaste sätten att tillhandahålla denna hjälp är genom professionell utveckling och utbildning. C-Learning hjälper skolor att bygga upp intern expertis i G Suite och att förstå vilken effekt dess användning kommer att ha på lärande och undervisning. C-Learning var ett av de första företagen som sålde Chromebooks i Storbritannien när de lanserades, så de har främjat tidig användning sedan starten.

C-Learning är ett relativt ungt företag, grundat 2011, men har redan utvecklat ett omfattande brittiskt och internationellt nätverk av partners, från vilka råd kan hämtas till förmån för skolor och högskolor som precis har börjat på vägen mot molnadoption. C-Learning kommer att sätta en rektor eller en högskolerektor som överväger molnet i kontakt med en annan som redan har tagit deras skola eller högskola på resan, så att de kan lära sig av verklig erfarenhet på "frontlinjen". Tjänsten som C-Learning tillhandahåller är inte bara för en kort tid av initial övergång heller. Företaget kommer ständigt att se över en skola eller högskola för att hjälpa dem att växa sina molninlärningstjänster allt eftersom deras behov utvecklas, eftersom fler fördelar med molntjänster kommer hela tiden.

Även om Google Chromebooks har varit en viktig möjliggörare i denna molnrevolution, är hårdvaran allt viktigare och bör inte vara ett hinder för adoption. Där två tredjedelar av amerikanska skolor använder molnbaserade IT-tjänster, i Storbritannien är det mer som en tredjedel. Så det finns ett stort utrymme för tillväxt, men i Storbritannien har adoptionen nått en punkt av kritisk massa. Skolor börjar se fördelarna med molnteknik för elevernas läs- och räknekunskaper. Av denna anledning är molnet inte bara en förändring i strukturen för IT-försörjning från lokalt till molnet, utan bör vara helt integrerat i en förändring i en skolas eller högskolas syn på utbildning.

Molnteknik lovar en ny era inom digitalt aktiverat lärande, med minskade kostnader och ett ständigt växande utbud av nya verktyg för utbildning. Med sitt rena fokus på och expertis i att leverera molnet för utbildning är C-Learning i en idealisk position för att hjälpa skolor och högskolor att inse det löftet – en säker och säker molninlärningstjänst skräddarsydd specifikt för deras nuvarande behov, men med utrymme för växa i takt med att dessa behov utvecklas över tiden.