Miks on mängimine haridussektori jaoks oluline?

Haridus ei seisne ainult lugemises, eksamite sooritamises ja hindamiskatsetes. Inimese jaoks on olulisem areneda täielikult pärast haridussüsteemi läbimist. Seetõttu peavad asutused looma igakülgsed õppekavad, mis vastavad õpilaste vajadustele. Mängimine on üks lihtsamaid viise selle saavutamiseks.

Sisu

• 1 Miks on mängimine haridussektori jaoks oluline
  • 1.1 1. Täiustab digioskuste ja tehnilise kirjaoskuse õppimist
  • 1.2 2. Aitab edendada loovust ning parandada kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise oskusi
  • 1.3 3. Aitab suurendada tähelepanu ja mälumahtu
  • 1.4 4. Parandab õpilaste pehmeid oskusi

Miks on mängimine haridussektori jaoks oluline?

Oluline on vaadelda mängude plusse ja miinuseid haridussektoris, et hinnata selle rolli. Allpool on toodud mõned levinumad põhjused , miks mängude kaasamine koolis suurepäraselt toimib.

1. Parandab digioskuste ja tehnilise kirjaoskuse õppimist

Vastupidiselt levinud arvamusele, mida arvavad täiskasvanud, kes pole kunagi varem videomänge mänginud , ei õpeta mängimine inimestele tingimata vägivaldset käitumist. Selle asemel on see suurepärane võimalus igaühel end käsitsemistehniliste oskustega varustada. Tõenäoliselt valdate videomängu mängides palju eelseisvat digitaalset sisu.

Iga uut tehnoloogiat, mis tööstuses kasutusele võetakse, saab hõlpsasti mängu tõlkida. Tavaliselt toimub õppimine intuitiivselt, mis seletab, miks isegi kõige nooremad lapsed mõistavad keerulisi tehnilisi protsesse. Mängimise kaasamine hariduse osana on lihtne viis meeli meelitada rasket kontseptsiooni õppima, sest see registreerib selle meeldiva asjana.

Mängud kipuvad äratama mängijates huvisid, sundides neid võidu nimel keerulisi tehnoloogilisi probleeme häkkima. Sama kontseptsiooni saab rakendada ka konkreetsete ainete puhul, mida on üldiselt raske haarata. Õpetajad ja mängude kujundajad saavad selliseid õppetunde enda loodud mängudesse kaasata, et õpilastel ja õppijatel oleks lihtsam neist kiiremini aru saada, kui tavaliselt õpetatakse.

2. Aitab edendada loovust ning parandada kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise oskusi

Kriitiline mõtlemine ja probleemide lahendamise oskused on ülimalt konkurentsitihedas maailmas ellujäämiseks üliolulised. Kiire taibuga ja probleemidele lahenduse leidmise oskusega inimestel on paremad võimalused edukaks saada. Mängimine on üks lihtsamaid viise nende oluliste oskuste arendamiseks.

Mängijad loobuvad harva mõnest mängust, ükskõik kui raske see ka poleks. Õpilased on alati põnevil mõistatusi lahendada, rääkimata sellest, et nad erutuvad, kui nad vallutavad ja lahendavad väljakutseid pakkuvat mängu.

Kõik õpetajad, kes soovivad julgustada õpilasi olema loovad mõtlejad ja lahenduste loojad, peaksid propageerima ohutut mängimist õppekava osana. Konkreetsete mängude valimine ja kontrollitud keskkonnas mängimise tagamine on üks turvalisemaid viise eluks vajalike oskuste edendamiseks ja juurutamiseks, mida ükski tavaline õppetund ei võimalda.

3. Aitab suurendada tähelepanu ja mälumahtu

Kõik kirjutamismaailma eksperdid, sealhulgas Ühendkuningriigi essee kirjutamisteenuse pakkujad, näitavad, et enamik õpilasi ei saa oma ülesannetega tõhusalt hakkama, kuna neil on lühike mälu. See tähendab, et korrektselt tehtud töö esitamiseks peavad nad otsima välist abi.

Selle olukorra paremaks muutmiseks on aga vaja parandada nende tähelepanuvõimet. Õpetajad ja kasvatajad võivad kinnitada, et see on üks raskemaid asju. Õpilased kipuvad vähimagi tähelepanu kõrvalejuhtimise korral fookuse kaotama ja nende õigele teele tagasi saamine on samuti keeruline.

Õnneks võib mängude kasutamine treeningtehnikana seda olukorda parandada. Suurepärane mängija peab säilitama teatud keskendumistaseme ja treenima oma meelt teabe säilitamiseks, et vastastest üle saada. Regulaarne ja konstruktiivne mängimine koolis võib aidata parandada enamiku õpilaste tähelepanuvõimet.

Enamik õpilasi vajab silma paistmiseks vajadust olla mängu ajal valvel, olenemata mängija segajatest. Kui juhendajad kasutavad seda mängude pakutavat potentsiaali, saavad nad aidata oma õpilastel saada paremateks teadlasteks. Veelgi enam, mälu säilitamise oskused on kasulikud akadeemilises keskkonnas. Need tulevad kasuks ka õpilase tulevikuks valmistumisel.

4. Parandab õpilaste pehmeid oskusi

Akadeemilised küsimused on olulised, kuid mitte ainsad olulised aspektid inimese kasvus. Mängimine on üks lihtsamaid ja parimaid viise õpetada õpilastele kasulikke pehmeid oskusi, mis parandavad nende vaimset ja psühholoogilist olemust.

Mängimine võib aidata arendada õpilase suhtlemisoskusi ja stimuleerida tema soovi suhelda. Olenemata sellest, mida enamik inimesi mängimisest arvab, võib see olla suurepärane viis julgustada õpilasi elus paremaks minema, kui neid piisavalt kasutatakse.

Koolid peaksid kaaluma mängude lisamist õppekavasse. Seda tuleks aga teha konstruktiivselt ja reguleeritult, kuna kooli põhitegevus on õppimine, mitte mängimine.