C-Learning setter skyen først i utdanning

Trenden er klar: pedagogiske IT-tjenester flytter til skyen. Det er kanskje bare et mindretall av britiske skoler og høyskoler som for øyeblikket har flyttet over, men skiftet er ubønnhørlig, fordi fordelene er klare og fungerer på en rekke nivåer – utdanningsmessige, operasjonelle og økonomiske. C-Learning tilbyr tjenester for å støtte overgangen til nettskyen på en skole eller høyskole, og trekker på omfattende britisk og internasjonal erfaring med fokus utelukkende på utdanning.

Den mest åpenbare fordelen med å flytte til skyen, spesielt når du bruker Google G Suite for Education-tilnærmingen, er kostnadene. I tillegg til at G Suite for Education er gratis, er prisen på en Google Chromebook, fra for eksempel HP, lav nok til at en hel elevkull kan utstyres med en. Det er mange vellykkede modeller for adopsjon på tvers av grunnskoler, videregående og uavhengige skoler og høyskoler. Bruken av datamaskin på skolen var tidligere begrenset til et dedikert IT-rom hvor skjermtid måtte bestilles. Lærere måtte forme leksjonene sine rundt tilgjengelighet, og sørge for at de utnytter datarommets tid som var tildelt.

Men når hver student har en enhet som kan få tilgang til nettbasert innhold og programvare med seg til de tidspunktene de trenger, så er det en komplett game changer. Tjenestene som er tilgjengelige kan brukes når de passer til undervisningsflyten, snarere enn omvendt, noe som er en mye mer naturlig tilnærming. Hver student vil ha tilgang til verktøyene for å skrive og lage presentasjoner, for eksempel, og kan utføre sin egen online research. Skybaserte verktøy er også naturlig samarbeidende, siden de leveres fra en delt plass som alle brukerne har til felles. Evnen til å samarbeide på denne måten er en grunnleggende viktig ferdighet for skoleelever å lære.

En mer stilltiende fordel med å bruke skytjenester i pedagogisk IT-tilbud er at studentene blir kjent med dem. Siden skyen raskt blir tatt i bruk i den kommersielle verden, og sannsynligvis vil være like dominerende i dette riket som det blir i utdanning, er det viktig at studentene lærer om denne måten å samhandle med IT-tjenester på. Ferdighetene de tilegner seg med tilgang til skytjenester for utdanning vil forberede dem for fremtiden deres i arbeidslivet.

Fordelene for skoler og høyskoler IT-organisasjoner går også langt utover bare kostnadsbesparelser, selv om disse er enormt viktige i disse tider med stramme budsjetter. Å tilby tjenester via Googles G Suite for Education på Chromebook betyr at et konsistent sett med applikasjoner og andre nettfasiliteter kan leveres til en hel studentpopulasjon. Det er ikke nødvendig å gå fra maskin til maskin for å installere ny programvare og oppdateringer. Siden hver bruker får tilbudet sitt fra det samme skylageret, har de alltid de nyeste versjonene av programvaren levert av skolen eller høyskolen. Implementering av nye funksjoner vil være like ukomplisert.

Dette er grunnen til at C-Learning fremmer en "sky-først"-strategi for å hjelpe skoler og høyskoler med overgangen, og argumenterer for at overgangen til skyen bør være sentral i enhver utviklingsplan og planlagte IT-oppgraderinger. Selskapets G Suite for Education Accelerator-tjeneste gir skoler og høyskoler assistanse når de konfigurerer skytjenester for å sikre at de bruker tjenestene deres på kortest mulig tid. En av de viktigste måtene denne bistanden leveres på er gjennom faglig utvikling og opplæring. C-Learning hjelper skoler med å bygge intern ekspertise i G Suite og å forstå hvilken innvirkning bruken vil ha på læring og undervisning. C-Learning var et av de første selskapene som solgte Chromebook i Storbritannia da de ble lansert, så de har fremmet tidlig bruk siden starten.

C-Learning er et relativt ungt selskap, grunnlagt i 2011, men har allerede utviklet et omfattende nettverk av partnere i Storbritannia og internasjonalt, hvorfra råd kan hentes til fordel for skoler og høyskoler som nettopp har startet på veien mot skyadopsjon. C-Learning vil sette en rektor eller en høgskolerektor som vurderer skyen i kontakt med en annen som allerede har tatt skolen eller høgskolen deres på reisen, slik at de kan lære av ekte erfaring i "frontlinjen". Tjenesten som C-Learning tilbyr, er ikke bare for en kort periode med innledende overgang, heller. Selskapet vil stadig se tilbake på en skole eller høyskole for å hjelpe dem med å utvide skylæringstjenestene etter hvert som behovene deres utvikler seg, siden flere fordeler fra skytjenester kommer hele tiden.

Selv om Google Chromebook har vært en viktig muliggjører i denne skyrevolusjonen, er maskinvaren avtagende viktig, og bør ikke være en hindring for adopsjon. Der to tredjedeler av amerikanske skoler bruker skybaserte IT-tjenester, er det i Storbritannia mer som en tredjedel. Så det er stort rom for vekst, men i Storbritannia har adopsjonen nådd et punkt med kritisk masse. Skoler begynner å se fordelene med skyteknologi for elevenes lese- og regneferdighetsnivåer. Av denne grunn er skyen ikke bare en endring i strukturen for IT-tilbud fra lokalt til skyen, men bør integreres fullt ut i et skifte i en skoles eller høyskoles tilnærming til utdanning.

Skyteknologier lover en ny æra innen digitalt aktivert læring, med reduserte kostnader og et stadig voksende utvalg av nye verktøy for utdanning. Med sitt rene fokus på og ekspertise i å levere skyen for utdanning, er C-Learning i en ideell posisjon for å hjelpe skoler og høyskoler å innse dette løftet – en trygg og sikker skylæringstjeneste skreddersydd spesifikt for deres nåværende behov, men med plass til vokse etter hvert som disse behovene utvikler seg over tid.