Utdanningsteknologiintegrasjon i klasserom: Wikier og nettlogger som samarbeidslæringsverktøy

Dra nytte av studentenes interesse for teknologi og sosiale nettverk ved å bruke Wikier og nettlogger for å utvide samarbeidslæring utenfor klasserommet.

Wikier og nettlogger utgjør ypperlige plattformer for online deling av ideer for essayskriving , spørsmål, svar, diskusjoner, videoer og podcaster som engasjerer elever og forbedrer læringsresultater i produksjonen av bedriftens kunnskapsorganer.

Innhold

• 1 Wikier – Beyond Wikipedia
• 2 nettlogger for studentblogggrupper
• 3 Brukervennlig klasseromsteknologi
• 4 Writer's Craft Blog
• 5 fordeler med teknologi i og utenfor klasserommet

Wikier – Utover Wikipedia

Wikier (som betyr "rask" på hawaiisk) er gode fora for  litteratursirkler , laboratoriegrupper,  debatter,  fellesskriving og gruppeoppgaver. Kritisk tenkning og skriveferdigheter utvikles når studentene utforsker, sliter med, stiller spørsmål ved og utvider nytt kursmateriell og forbereder seg til tester. Selv om all informasjonen som samles inn på Wikis kanskje ikke er pålitelig, gir publisering av upålitelige data lærere muligheten til å rydde opp i myter og gi nøyaktig informasjon.

Lag wikier for grupper med aktuelle sider som inkluderer spørsmål å utforske, lenker til ressurser, grafiske arrangører for å logisk ordne tenkning, opplastede dokumenter, bilder, podcaster og videoer.

Weblogger for studentblogggrupper

Selv om de brukes spesielt for deling av "tanker, meninger og erfaringer", kan nettlogger også brukes til å utvide klasseromsdiskusjoner, dele og kritisere skriving, utforske ideer, utdype forståelsen og skrive journalsvar.

Ved å skrive i en samtaletone utvikler elevene en følelse av fellesskap på nettlogger som gjør dem i stand til å dele tankene sine om gitte emner. Deres samtaletone øker effektiviteten til dette teknologiske verktøyet for å utvikle kritisk leseferdighet og metakognisjon.

Brukervennlig klasseromsteknologi

Datakyndige studenter samhandler på nettet i sosiale nettverk og er kjent med å sette opp profiler. Å etablere en Wiki eller Weblogg (eller blogg) er like enkelt som å sette opp og bruke Facebook og Twitter.

Writer's Craft Blog

• Tildel blogggrupper.
• Lærer og elever oppretter google-kontoer.
• Lærer logger på kontoen og setter opp gratis bloggside ved hjelp av  Google Blogger .
• Lærer inviterer studenter til å bli med i bloggen (klikk på innstillinger, Hvem kan se denne bloggen, klikk kun på personer jeg velger, skriv inn elevenes e-postadresser, klikk inviter).
• Studenter godtar blogginvitasjoner og setter opp personlige profiler.
• Lærer legger ut skriveoppfordringer.
• Elever blogger, lærer og elever kommenterer blogger og elever svarer på kommentarer.

Fordeler med teknologi i og utenfor klasserommet

Bruk av wikier og nettlogger overvinner en av de største vanskelighetene med gruppearbeid  –  å komme sammen utenfor klassen. Studenter får tilgang til klasserommet, biblioteket eller hjemmedatamaskiner og kobler til andre elever i et fjernundervisningsfellesskap som er stengt for personer utenfor gruppen.

I klasserom med nettilgang kan Wikier og nettlogger diskuteres i et åpent forum ved å bruke datamaskiner i et laboratorium eller datamaskiner og videoprojektorer eller smartboards. Andre fordeler inkluderer:

• Studenter som er komfortable med sosiale nettverk, synes nettinteraksjon er mindre skremmende og er ofte åpne for å utforske emner og uttrykke sine meninger.
• Elevene får umiddelbar tilbakemelding gjennom kommentarer og reaksjoner fra lærer og andre elever og forfatteren har mulighet til å svare på kommentarer.
• Flere perspektiver blir utforsket, spørsmål besvart og innsikt delt i et samarbeidende læringsmiljø som kommer hele gruppen eller klassen til gode.
• Uformell skriving på nettlogger gir elevene et høyt nivå av komfort med å lese og skrive blogger og kommentere andre elevers tanker, meninger og erfaringer.
• Ved å dele det de ikke forstår og strategier de bruker for å takle det vanskelige emnet, får elevene en dypere forståelse av tankevekkende og utfordrende ideer.
• Elevene utvikler sine lese-, skrive- og teknologiske ferdigheter.
• Når elevene deler hvordan de bruker det de lærer, inspirerer det andre medlemmer av gruppen til å gjøre det også.
• Wikier og nettlogger demonstrerer samarbeidslæring for kolleger, administrasjon og foreldre.

Få mest mulig ut av  teknologi i og utenfor klasserommet  og elevenes sosiale nettverkskultur. Bruk Wikier og nettlogger til å lage studentfellesskapsfora for lesing, skriving og læring og produserer høye nivåer av deltakelse og interaksjon.