„C-Learning“ švietime „debesį“ iškelia į pirmą vietą

Tendencija aiški: švietimo IT paslaugos pereina į debesis. Šiuo metu JK mokyklų ir kolegijų gali būti tik mažuma, tačiau pokytis yra nenumaldomas, nes nauda yra aiški ir veikia įvairiais lygmenimis – švietimo, veiklos ir finansų. „C-Learning“ teikia paslaugas, padedančias padėti mokykloje ar koledže pereiti prie debesies, remdamasi didele JK ir tarptautine patirtimi, susijusia tik su švietimu.

Akivaizdžiausias perėjimo prie debesies pranašumas, ypač naudojant „Google G Suite for Education“ metodą, yra kaina. Be to, kad „G Suite for Education“ yra nemokama, „Google Chromebook“ (pvz., HP) kaina yra pakankamai maža, kad ją būtų galima aprūpinti visai studentų grupei. Pradinėse, vidurinėse ir nepriklausomose mokyklose ir kolegijose yra daug sėkmingų įvaikinimo modelių. Naudojimasis kompiuteriu mokykloje buvo apribotas tam skirtame IT kabinete, kuriame reikėjo rezervuoti laiką prie ekrano. Mokytojai turėtų formuoti savo pamokas atsižvelgdami į prieinamumą ir užtikrinti, kad jie išnaudotų kompiuterių kabineto laiką, kuris buvo skirtas.

Bet kai kiekvienas studentas turi įrenginį, kuris gali pasiekti internetinį turinį ir programinę įrangą tuo metu, kai jiems reikia, tai yra visiškas žaidimų keitiklis. Galimos paslaugos gali būti naudojamos tada, kai jos atitinka mokymo srautą, o ne atvirkščiai, o tai yra daug natūralesnis požiūris. Kiekvienas studentas turės prieigą prie įrankių, skirtų, pavyzdžiui, rašyti ir kurti pristatymus, ir galės atlikti savo internetinius tyrimus. Debesis pagrįsti įrankiai taip pat yra natūraliai bendradarbiaujantys, nes jie pristatomi iš bendros erdvės, kurią turi visi vartotojai. Gebėjimas dirbti kartu yra iš esmės svarbus įgūdis, kurio mokiniai turi išmokti.

Netiesioginė debesijos paslaugų naudojimo švietimo IT srityje nauda yra ta, kad studentai su jomis susipažins. Kadangi debesys sparčiai populiarėja komerciniame pasaulyje ir greičiausiai bus toks pat dominuojantis šioje srityje, kaip ir švietime, svarbu, kad mokiniai sužinotų apie šį sąveikos su IT paslaugomis būdą. Įgūdžiai, kuriuos jie įgyja naudodamiesi debesijos paslaugomis švietimo tikslais, paruoš juos ateičiai darbo pasaulyje.

Mokyklų ir kolegijų IT organizacijos teikiama nauda taip pat yra ne tik išlaidų taupymas, net jei tai nepaprastai svarbu šiais mažo biudžeto laikais. Paslaugų teikimas naudojant „Google G Suite for Education“ „Chromebook“ įrenginiuose reiškia, kad nuoseklus programų ir kitų internetinių priemonių rinkinys gali būti teikiamas visai studentų grupei. Nereikia eiti iš vieno įrenginio į kitą, norint įdiegti naują programinę įrangą ir naujinimus. Kadangi kiekvienas vartotojas gauna savo paslaugas iš tos pačios debesies saugyklos, jie visada turi naujausias mokyklos ar kolegijos tiekiamos programinės įrangos versijas. Naujų funkcijų įdiegimas bus toks pat nesudėtingas.

Štai kodėl C-Learning skatina strategiją „pirmiausia debesys“, kad padėtų mokykloms ir kolegijoms pereiti prie perėjimo, teigdama, kad perėjimas prie debesies turėtų būti bet kurio plėtros plano ir planuojamų IT atnaujinimų pagrindas. Bendrovės „G Suite for Education Accelerator“ paslauga teikia mokykloms ir kolegijoms pagalbą nustatant debesies paslaugas, kad jos naudotųsi savo paslaugomis per trumpiausią įmanomą laiką. Vienas iš pagrindinių šios pagalbos teikimo būdų yra profesinis tobulėjimas ir mokymas. C-Learning padeda mokykloms kaupti vidines G Suite žinias ir suprasti, kokią įtaką jos naudojimas turės mokymuisi ir mokymui. „C-Learning“ buvo viena iš pirmųjų įmonių, parduodančių „Chromebook“ įrenginius JK, kai jie buvo išleisti, todėl nuo pat pradžių propagavo ankstyvą jų pritaikymą.

„C-Learning“ yra palyginti jauna įmonė, įkurta 2011 m., tačiau jau išplėtojusi platų JK ir tarptautinį partnerių tinklą, iš kurių galima pasisemti patarimų mokykloms ir kolegijoms, kurios tik pradeda kurti debesų diegimo kelią. „C-Learning“ padės mokytojui ar koledžo direktoriui, mąstančiam apie debesį, susisiekti su kitu, kuris jau išvyko į savo mokyklą ar koledžą, kad jie galėtų mokytis iš tikros patirties „priekio linijoje“. C-Learning teikiama paslauga taip pat nėra skirta tik trumpam pradiniam perėjimui. Bendrovė nuolat peržiūrės mokyklos ar kolegijos įstaigą, kad padėtų jiems plėtoti mokymosi debesyje paslaugas, kai vystysis jų poreikiai, nes nuolat gaunama daugiau naudos iš debesies paslaugų.

Nors „Google Chromebook“ įrenginiai buvo pagrindinis šios debesų revoliucijos veiksnys, aparatinė įranga tampa vis svarbesnė ir neturėtų būti kliūtis ją pritaikyti. Kai du trečdaliai JAV mokyklų naudojasi debesimis pagrįstomis IT paslaugomis, JK tai daugiau kaip trečdalis. Taigi yra didžiulė erdvė augti, tačiau JK priėmimas pasiekė kritinės masės tašką. Mokyklos pradeda matyti debesų technologijų naudą mokinių raštingumo ir skaičiavimo lygiui. Dėl šios priežasties debesys nėra tik IT teikimo struktūros pakeitimas iš vietoje į debesį, bet turėtų būti visiškai integruotas į mokyklos ar kolegijos požiūrio į švietimą pokyčius.

Debesų technologijos žada naują skaitmeninio mokymosi erą su mažesnėmis sąnaudomis ir nuolat plečiamu naujų švietimo įrankių asortimentu. Dėmesys ir kompetencija teikiant debesį švietimui, C-Learning yra ideali vieta padėti mokykloms ir kolegijoms įgyvendinti šį pažadą – saugi ir saugi mokymosi debesyje paslauga, specialiai pritaikyta jų dabartiniams poreikiams, tačiau turinti vietos augti, nes laikui bėgant šie poreikiai vystosi.