Prednosti i nedostaci korištenja web-based tehnologija za poučavanje

Tehnologije koje ovise o webu postaju sve popularnije kako na društvenom, tako i na obrazovnom planu, ali postoje prednosti i nedostaci za njihovo korištenje u učionicama.

Tehnologije temeljene na webu postale su tako popularne u društvu. Također je postalo rijetko pronaći javnu ili privatnu školu koja ne koristi internet na neki način svaki dan, administrativno ili obrazovno.

Međutim, samo zato što je popularan nije dobar razlog za usvajanje internetskih tehnologija za podučavanje. Najbolja usluga istraživačkih radova DoMyWriting pretpostavlja da je korisno razmotriti i prednosti i nedostatke prije usvajanja tehnologije temeljene na webu za korištenje u nastavi u razredu.

Sadržaj

• 1 Obrazovne prednosti web-based tehnologija
• 2 Negative za korištenje web tehnologija u nastavne svrhe
• 3 Kako odabrati online resurse za učenike i razrede
  • 3.1 Provjerite web-mjesta za ovlaštenje i valutu
  • 3.2 Odredite točnost i objektivnost teksta
  • 3.3 Ispitati relevantnost web-mjesta

Obrazovne prednosti web-based tehnologija

Postoji nekoliko značajki svojstvenih webu koje ga čine idealnim za podučavanje koncepata u učionici. Tehnologije kao što su grupe za raspravu s nitima, online chatovi i softver za prezentacije podržavaju zajedničko učenje . E-pošta i novinske grupe uklanjaju ograničenja uzrokovana udaljenosti i podržavaju komunikaciju sa stručnjacima koji inače ne bi mogli posjetiti školu.

Učenici mogu pristupiti alatima izvan škole, što potiče veći angažman u nastavi. Kada učenici imaju individualni pristup računalu, oni također mogu učiti vlastitim tempom ili pregledati koncepte koje posebno trebaju ojačati.

Još jedna korist koju škole imaju iskustvo korištenja tehnologija temeljenih na webu je troškovno utemeljeno. Obrazovanje temeljeno na webu je isplativo. Mnoge institucije nude obrazovne tečajeve ili programe temeljene na webu kako bi uštedjeli novac.

Srednje škole mogu upisivati ​​učenike na online tečajeve što im omogućuje ponudu šireg spektra tečajeva bez zapošljavanja dodatnih nastavnika ili plaćanja za razvoj kurikuluma. Online tutoriali i drugi resursi također se koriste za dopunu ili ponekad zamjenu udžbenika , što smanjuje troškove kupnje novih tiskanih materijala.

Negativne strane za korištenje web tehnologija u nastavne svrhe

Budući da web-tehnologije ovise o operativnim računalima, jedna od glavnih nedostataka korištenja web tehnologija u učionici je ovisnost o tehnologiji. Škole mogu biti ožičene za umrežavanje i pristup internetu, ali troškovi održavanja i poboljšanja ove opreme mogu otežati nastavnicima da se oslone na to da su računala dostupna, operativna ili čak u mogućnosti podržati web tehnologije željene za sat u učionici.

Postoje još dva nedostatka povezana s korištenjem web tehnologija za poučavanje, potencijal za loš dizajn nastave i . . . pitanja vezana uz motivaciju učenika, izolaciju i zablude o obrazovanju temeljenom na webu. Potencijal za loš dizajn nastave može biti nedostatak pripreme, obuke ili podrške učitelju koji pokušava implementirati tehnologiju, ali također može biti loše dizajnirana ili održavana web stranica koja pruža uslugu. Motivacija učenika nije zajamčena, budući da sam pristup webu može otvoriti mnoge puteve za ometanje učenika ako lekcija nije zanimljiva ili učenik ne razumije što se očekuje.

Kao i kod većine obrazovnih nastavnih alata, korištenje tehnologija temeljenih na webu ima prednosti i nedostatke. Prednosti uključuju pristup tehnologiji izvan škole i stručnjacima koji možda neće moći posjetiti školu.

Ostale prednosti su mogućnost individualiziranja nastave i promicanja suradničkog učenja te mogućnost smanjenja troškova kada se nude novi tečajevi ili zamjenjuju udžbenici. Negativne strane uključuju oslanjanje na opremu koja se možda neće moći lako održavati ili nadograditi, mogućnost lošeg dizajna nastave i održavanje motivacije učenika.

Kako odabrati online resurse za učenike i razrede

Web je koristan za ažurirane informacije i reference za povijesne događaje. Ovih pet savjeta pomoći će učiteljima u odabiru resursa za online obrazovanje.

Budući da nije sve na webu prikladno za učenike ili učionice, važno je da nastavnici procijene potencijalne stranice prije nego što ih koriste. Sljedećih pet savjeta pomoći će učiteljima pri odabiru internetskih resursa za korištenje u nastavi ili od strane učenika.

Provjerite web-mjesta za ovlaštenje i valutu

Provjera valute web-mjesta ili jesu li informacije ažurne ovisi o informacijama koje se traže. Tipično, postoji datum revizije na dnu web-stranice ili, za članke kao što su izvješća vijesti, može se nalaziti na vrhu blizu naslova. Prikazani datum trebao bi biti noviji za trenutne događaje ili novije tehnologije.

Prilikom utvrđivanja autoriteta uzmite u obzir i izvor i pisca. Izvor poput bloga u početku bi mogao biti sumnjiv, ali ako se informacija odnosi na pravni slučaj i blog održava odvjetnička tvrtka, može se smatrati dobrim izvorom.

Odredite točnost i objektivnost teksta

Određivanje točnosti može biti jednostavno kao čitanje teksta; međutim, to bi moglo zahtijevati daljnju istragu. Jedna stvar koju treba uzeti u obzir je jesu li ikakvi zaključci potkrijepljeni činjenicama koje se nalaze na stranici. Drugi je da istražite sve navedene reference kako biste vidjeli jesu li točne.

Objektivnost može biti teže odrediti. Prvo provjerite ima li očitih pristranosti. Zatim provjerite ima li emocionalnog ili zapaljivog jezika. Na kraju, pitajte se čini li se da autor pokušava nešto prodati ili uvjeriti čitatelja u određeno mišljenje. Ako internetski izvor ne uspije bilo što od navedenog, njegova je objektivnost upitna i možda neće biti prikladna za upotrebu u učionici ili studentu.

Provjerite relevantnost web-mjesta

Peti savjet je provjeriti relevantnost stranice za lekciju i razred. Na primjer, određena web potraga može biti prikladna za razinu razreda, ali pokriva previše, premalo ili različite informacije od onih koje lekcija treba. Ili, informacije u članku mogu biti točne i iz pouzdanog izvora, ali na previsokoj razini čitanja.

Drugi problem relevantnosti je format prezentiranih informacija. Neka web-mjesta sadrže mnogo ometanja, kao što su reklame, koje bi učenicima mogle otežati lociranje informacija ili ostati usredotočene. Druge stranice mogu predstavljati informacije u video ili multimedijskom formatu koji zahtijeva veću brzinu od školske mreže nego što je dostupna, što ih čini neprikladnim za korištenje u učionici.

Web sadrži informacije koje su korisne za učenike , ali učiteljeva je odgovornost osigurati da je ono što se koristi u nastavi ili za učenike prikladno. Pet savjeta za procjenu mrežnih resursa je provjera autoriteta, valute, točnosti, objektivnosti i relevantnosti na web stranici.