Integracija obrazovne tehnologije u učionicama: Wiki-ovi i weblogovi kao alati za zajedničko učenje

Iskoristite interes učenika za tehnologiju i društveno umrežavanje koristeći Wiki i weblogove kako biste proširili kooperativno učenje izvan učionice.

Wiki i Weblogovi čine vrhunske platforme za online dijeljenje ideja za pisanje eseja , pitanja, odgovora, rasprave, videozapise i podcaste koji uključuju učenike i poboljšavaju rezultate učenja u proizvodnji korporativnog znanja.

Sadržaj

• 1 Wiki - izvan Wikipedije
• 2 webloga za studentske blogerske grupe
• 3 Tehnologija učionice prilagođena korisniku
• 4 Blog Writer's Craft
• 5 prednosti tehnologije unutar i izvan učionice

Wiki-ovi – izvan Wikipedije

Wiki (što na havajskom znači "brzo") su dobri forumi za  književne krugove , laboratorijske grupe,  debate,  zajedničko pisanje i grupne zadatke. Kritičko razmišljanje i vještine pisanja razvijaju se dok studenti istražuju, hvataju se u koštac, ispituju i proširuju nove materijale predmeta i pripremaju se za testove. Iako sve informacije prikupljene na Wikis-u možda nisu pouzdane, objavljivanje nepouzdanih podataka daje učiteljima priliku da razjasne mitove i daju točne informacije.

Izradite Wiki-ove za grupe s tematskim stranicama koje uključuju pitanja za istraživanje, veze na resurse, grafičke organizatore za logički poredak razmišljanja, prenesene dokumente, slike, podcaste i videozapise.

Weblogovi za studentske blogerske grupe

Iako se najčešće koriste za razmjenu "misli, mišljenja i iskustava", weblogovi se također mogu koristiti za proširenje rasprava u učionici, dijeljenje i kritiku pisanja, istraživanje ideja, produbljivanje razumijevanja i pisanje odgovora u časopisu.

Pišući konverzacijskim tonom, učenici razvijaju osjećaj zajedništva na Weblogovima što im omogućuje da podijele svoja razmišljanja o zadanim temama. Njihov razgovorni ton povećava učinkovitost ovog tehnološkog alata za razvoj kritičke pismenosti i metakognicije.

Tehnologija učionice prilagođena korisniku

Učenici koji poznaju računala komuniciraju online na društvenim mrežama i upoznati su s postavljanjem profila. Uspostavljanje Wiki ili Webloga (ili bloga) jednostavno je kao postavljanje i korištenje Facebooka i Twittera.

Blog za pisca

• Dodijelite grupe blogova.
• Učitelji i učenici uspostavljaju google račune.
• Učitelj se prijavljuje na račun i postavlja besplatnu stranicu za bloganje pomoću  Google Bloggera .
• Učitelj poziva učenike da se pridruže blogu (kliknite na postavke, Tko može vidjeti ovaj blog, kliknite samo osobe koje odaberem, unesite adrese e-pošte učenika, kliknite Pozovi).
• Učenici prihvaćaju pozivnicu za blog i postavljaju osobne profile.
• Učitelj objavljuje upute za pisanje.
• Učenici bloguju, učitelji i učenici komentiraju blogove, a učenici odgovaraju na komentare.

Prednosti tehnologije unutar i izvan učionice

Korištenje Wiki-ja i weblogova prevladava jednu od najvećih poteškoća grupnog rada  –  okupljanje izvan razreda. Učenici pristupaju učionici, knjižnici ili kućnim računalima i povezuju se s drugim učenicima u zajednici za učenje na daljinu koja je zatvorena za osobe izvan grupe.

U učionicama s internetskim pristupom, Wiki i Weblogovi mogu se raspravljati na otvorenom forumu pomoću računala u laboratoriju ili računala i video projektora ili pametnih ploča. Ostale pogodnosti uključuju:

• Ugodni s društvenim mrežama, studenti smatraju da je interakcija na mreži manje zastrašujuća i često su otvoreni za istraživanje tema i izražavanje svojih mišljenja.
• Učenici dobivaju trenutnu povratnu informaciju kroz komentare i reakcije nastavnika i drugih učenika, a autor ima priliku odgovoriti na komentare.
• Istražuje se više perspektiva, odgovara na pitanja i dijele se uvidi u kooperativnom okruženju za učenje koje koristi cijeloj grupi ili razredu.
• Neformalno pisanje na weblogovima pruža studentima visoku razinu udobnosti čitanjem i pisanjem blogova i komentiranjem misli, mišljenja i iskustava drugih učenika.
• Dijeleći ono što ne razumiju i strategije koje koriste kako bi se uhvatili u koštac s teškim predmetom, učenici stječu dublje razumijevanje ideja koje izazivaju razmišljanje i izazove.
• Učenici razvijaju svoje vještine čitanja, pisanja i tehnologije.
• Kada učenici podijele kako primjenjuju ono što uče, to inspirira i druge članove grupe da to učine.
• Wiki i weblogovi pokazuju kooperativno učenje kolegama, administraciji i roditeljima.

Maksimalno iskoristite  tehnologiju u učionici i izvan nje  te kulturu društvenog umrežavanja učenika. Koristite Wiki i Weblogove za stvaranje foruma učeničkih zajednica za čitanje, pisanje i učenje te proizvodi visoke razine sudjelovanja i interakcije.