Výhody a nevýhody používání webových technologií pro výuku

Technologie, které jsou závislé na webu, jsou stále oblíbenější jak společensky, tak vzdělávací, ale jejich používání ve třídách má své klady i zápory.

Webové technologie se staly společensky tak populární. Stává se také vzácností najít veřejnou nebo soukromou školu, která nevyužívá web nějakým způsobem každý den, administrativně nebo vzdělávací.

Jen proto, že je populární, není rozumný důvod k tomu, abychom pro výuku přijali webové technologie. Nejlepší výzkumná služba DoMyWriting předpokládá, že je užitečné zvážit klady i zápory před přijetím webové technologie pro použití ve výuce ve třídě.

Obsah

• 1 Vzdělávací výhody webových technologií
• 2 Negativa pro používání webových technologií pro účely výuky
• 3 Jak si vybrat online zdroje pro studenty a třídy
  • 3.1 Zkontrolujte na webových stránkách oprávnění a měnu
  • 3.2 Stanovení přesnosti a objektivity textu
  • 3.3 Zkontrolovat relevanci stránek

Vzdělávací výhody webových technologií

Web má několik funkcí, díky kterým je ideální pro výuku konceptů ve třídě. Technologie, jako jsou diskusní skupiny s vlákny, online chaty a prezentační software, podporují společné učení . E-mail a diskusní skupiny odstraňují omezení způsobená vzdáleností a podporují komunikaci s odborníky, kteří by jinak školu nemohli navštívit.

Studenti mají přístup k nástrojům mimo školu, což podporuje větší zapojení do výuky. Když mají studenti individuální přístup k počítači, mohou se také učit svým vlastním tempem nebo opakovat pojmy, které konkrétně potřebují posílit.

Dalším přínosem, který školy získávají z používání webových technologií, jsou náklady. Vzdělávání na webu je nákladově efektivní. Mnoho institucí nabízí webové vzdělávací kurzy nebo programy, aby ušetřily peníze.

Střední školy mohou zapsat studenty do online kurzů , které jim umožní nabízet širší škálu kurzů bez najímání dalších učitelů nebo placení za tvorbu osnov. Online výukové programy a další zdroje se také používají k doplnění nebo někdy nahrazení učebnic , což snižuje náklady na nákup nových tištěných materiálů.

Negativa pro používání webových technologií pro účely výuky

Protože webové technologie jsou závislé na operačních počítačích, jedním z hlavních nevýhod používání webových technologií ve třídě je závislost na technologii. Školy mohou být připojeny k síti a mají přístup k internetu, ale náklady na údržbu a zlepšování tohoto vybavení mohou učitelům ztížit spoléhání se na to, že počítače budou dostupné, funkční nebo dokonce schopné podporovat webové technologie požadované pro třídní lekce.

Existují dvě další nevýhody související s používáním webových technologií pro výuku, potenciál pro špatný návrh výuky a . . . problémy související s motivací studentů, izolací a mylnými představami o vzdělávání založeném na webu. Potenciálem pro špatný návrh výuky může být nedostatečná příprava, školení nebo podpora pro třídního učitele, který se snaží tuto technologii implementovat, ale může to být také špatně navržená nebo udržovaná webová stránka poskytující tuto službu. Motivace studentů není zaručena, protože samotný přístup na web může studentům otevřít mnoho způsobů, jak je rozptýlit, pokud lekce není poutavá nebo student nerozumí tomu, co se očekává.

Stejně jako většina vzdělávacích výukových nástrojů má používání webových technologií své klady i zápory. Mezi výhody patří přístup k technologiím mimo školu ak odborníkům, kteří nemusí mít možnost školu navštívit.

Dalšími výhodami jsou schopnost individualizovat výuku a podporovat společné učení a potenciál pro snížení nákladů při nabízení nových kurzů nebo výměně učebnic. Mezi negativa patří spoléhání se na vybavení, které nemusí být možné snadno udržovat nebo modernizovat, potenciál pro špatný návrh výuky a udržení motivace studentů.

Jak si vybrat online zdroje pro studenty a třídy

Web je užitečný pro aktuální informace a odkazy na historické události. Těchto pět tipů pomůže učitelům vybrat online vzdělávací zdroje.

Vzhledem k tomu, že ne vše na webu je vhodné pro studenty nebo učebny, je důležité, aby učitelé potenciální stránky před použitím vyhodnotili. Následujících pět tipů pomůže učitelům při výběru online zdrojů pro použití ve třídě nebo studenty.

Na webových stránkách zkontrolujte autoritu a měnu

Kontrola měny webové stránky nebo aktuální informace závisí na hledané informaci. Obvykle je datum revize ve spodní části webové stránky nebo u článků, jako jsou zprávy, může být umístěno nahoře blízko názvu. Zobrazené datum by mělo být nedávné pro aktuální události nebo novější technologie.

Při určování autority zvažte zdroj i autora. Zdroj, jako je blog, může být zpočátku podezřelý, ale pokud se informace týkají právního případu a blog spravuje právnická firma, lze to považovat za dobrý zdroj.

Určete přesnost a objektivitu textu

Určení přesnosti může být stejně jednoduché jako čtení textu; může však vyžadovat další vyšetřování. Jedna věc, kterou je třeba zvážit, je, zda jsou nějaké závěry podpořeny fakty nalezenými na webu. Dalším je prozkoumat všechny poskytnuté odkazy, abyste zjistili, zda jsou přesné.

Objektivita může být obtížnější určit. Nejprve zkontrolujte, zda nejsou zjevné zaujatosti. Poté zkontrolujte emocionální nebo pobuřující jazyk. Nakonec se zeptejte, zda se autor zdá, že se snaží něco prodat nebo přesvědčit čtenáře o konkrétním názoru. Pokud některý z těchto zdrojů selže, jeho objektivita je sporná a nemusí být vhodná pro použití ve třídě nebo pro studenty.

Zkontrolujte, zda je web relevantní

Pátým tipem je prozkoumat web, zda je relevantní pro lekci a pro třídu. Například určitý webový úkol může být vhodný pro daný ročník, ale pokrývá příliš mnoho, příliš málo nebo jiné informace, než potřebuje lekce. Nebo mohou být informace v článku přesné a ze spolehlivého zdroje, ale na příliš vysoké úrovni čtení.

Dalším problémem relevance je formát prezentovaných informací. Některé stránky obsahují mnoho rušivých prvků, jako jsou reklamy, které mohou studentům ztěžovat nalezení informací nebo udržení pozornosti. Jiné stránky mohou prezentovat informace ve formátu videa nebo multimédií, které vyžadují vyšší rychlost školní sítě, než je dostupná, a proto nejsou vhodné pro použití ve třídě.

Web obsahuje informace, které jsou užitečné pro studenty , ale je odpovědností učitele, aby se ujistil, že to, co se používá ve třídě nebo pro potřeby studentů, je vhodné. Pět tipů pro hodnocení online zdrojů spočívá v kontrole autority, měny, přesnosti, objektivity a relevance webu.