Ako sa rýchlo naučiť nové veci

Cítite stres v škole, na vysokej škole alebo univerzite kvôli rôznym predmetom, ktoré sa nemôžete naučiť? No, práve teraz vám prezradíme niekoľko tajných trikov, ako sa naučiť veci veľmi rýchlo.

Obsah

• 1 19 najlepších tipov, ako sa rýchlo naučiť nové veci
  • 1.1 1. Nositeľ zručnosti
  • 1.2 2. Podporná skupina/prostredie
  • 1.3 3. Drvenie, diskrétna zručnosť na úroveň idiota
  • 1.4 4. Každá zručnosť má základ a žetóny
  • 1,5 5. Postupnosť učenia
  • 1,6 6. Hlavná metrika
  • 1.7 7. Princíp viditeľnosti
  • 1,8 8. Reflexia
  • 1.9 9. Denné správy a kritické množstvo
  • 1,10 10. Princíp strednej a malej skupiny
  • 1.11 11. Princíp troch
  • 1,12 12. Princíp čo najrýchlejšej spätnej väzby
  • 1,13 13. Princíp toku a optimálnej zložitosti
  • 1.14 14. Princípom trénovania neurónovej siete je mať čo najviac polárnych príkladov
  • 1.15 15. Princíp hry a hlavná mechanika
  • 1,16 16. Princíp príbehu
  • 1,17 17. Princíp umelosti, externý klient a hodnota na každom kroku
  • 1,18 18. Princíp šprintov/krátkych pretekov
  • 1,19 19. Princíp rýchlych médií

19 najlepších tipov, ako sa rýchlo naučiť nové veci

Začnime.

1. Nositeľ zručnosti

Treba hľadať majstra/trénera, ktorý dá jasný príklad, rýchlo stanoví priority, dá mapu vedomostí z novej oblasti. Príklad, o ktorý sa môžete usilovať a kopírovať priamo v osobnej komunikácii. Nikto nikdy neprišiel s niečím chladnejším ako starodávny systém majster-učeň.

2. Podporná skupina/prostredie

Odstráňte bariéry, strachy a komplexy. Veľkou časťou učenia nie je získavanie nových vecí, ale zbavovanie sa starých. Ako to robíš? Nájdite si podporné prostredie. Myslíte si, že vám chýbajú peniaze, čas, mladosť, vzhľad, charizma atď. Často je to mylná predstava – zvyčajne potrebujete len jasný príklad a podpornú skupinu.

Našťastie vám internet dáva túto možnosť. Môžete napríklad zadať univerzitu. Skontrolujte mieru prijatia na univerzite v Princetone . Prihláste sa do takýchto skupín, potom sa osobne zoznámte, skúste sa dostať do tohto prostredia. Ak potrebujete, zmeňte svoju štvrť, mesto, firmu.

3. Drvenie, diskrétna zručnosť na úroveň idiota

Akákoľvek komplexná zručnosť sa dá rozdeliť na malé, jednoduché zručnosti, ktoré možno precvičovať individuálne. Napríklad zručnosť „spievať“ je rozdelená na malé zručnosti „dýchanie“, „rezonancia“ atď. Akákoľvek komplexná zručnosť sa dá rozložiť na také jednoduché prvky, že ich zvládne aj idiot. Keď povedia „ťažké“, znamená to, že nie je rozpísané dosť.

4. Každá zručnosť má základ a žetóny

Podľa Paretovho pravidla 20% základu dáva 80% výsledku, na zvyšok v prvom mesiaci tréningu môžete zabudnúť. V speve a plávaní je základ dýchať a pre začiatočníka to nie je vidieť. V boxe - nohy. V predaji - schopnosť počúvať, čo sa zdá neuveriteľné. Skúsený tréner môže na 30 minút povedať mapu vedomostí zručnosti a zdôrazniť hlavnú vec.

5. Postupnosť učenia

Medzi malými a základnými krokmi (atómami) je možné identifikovať optimálnu postupnosť učenia. Napríklad obchodné školenie je lepšie začať školením predaja. A kde začať so školením predaja? Viď vyššie.

6. Hlavná metrika

Každá jednoduchá zručnosť môže mať jednu hlavnú metriku v jednom bode učenia. Pri speve – schopnosť nepretržite vydychovať viac ako 60 sekúnd, pri písaní – napísať aspoň 2000 znakov denne atď.

7. Princíp viditeľnosti

Lepšie ukázať ako povedať. Je lepšie robiť, ako ukazovať. Priamy, zmyselný zážitok je najsilnejší. Je žiaduce prepojiť všetky zmysly. Súčasne dajte signál pre sluch, zrak, motoriku atď. Je lepšie písať rukou, a nie písať. Je lepšie komunikovať pri chôdzi (ako to robil Platón) a nie sedieť.

8. Reflexia

Veďte si denník, píšte si tam každý deň všetky dojmy. Skúsenosti a zručnosti sa formujú až po reflexii. Ak ste niečo urobili, ale nereflektovali ste na to, nezapísali ste si to, nepremýšľali o tom, takmer určite sa to nestane zážitkom a čoskoro sa na to zabudne. Takto sa objavujú „veteráni Brownovho hnutia“. Ľudia a projekty sa točia v kruhoch, pretože skúsenosti ich nič nenaučia.

9. Denné správy a kritické množstvo

Je lepšie robiť 1 hodinu každý deň, ako chodiť na hodiny v utorok a štvrtok. Naučiť sa niečo trvá podľa rôznych štúdií minimálne 21 dní a minimálne 20 hodín .

Ak sa rozhodnete niečo naučiť, pripravte sa, že denne investujete aspoň 20 hodín, aspoň na 1 mesiac. Ak ste sa pošmykli v 2. týždni, nezískali ste kritické množstvo zručností, zvážte iba oboznámenie sa, ale nikdy ste túto zručnosť nezískali.

10. Princíp strednej a malej skupiny

Je lepšie rozobrať rovnaký príklad v skupine 3 účastníkov. Princíp výcviku armády (z učebnice armádneho poddôstojníka). 3 osoby – 3 prvky školenia:

a) krátky príbeh,

b) príkladné preukázanie príkladom,

c) tréning v skupinách, kde dvaja cvičia techniku ​​a tretí opravuje a dáva spätnú väzbu.

11. Princíp troch

Zoskupovanie informácií v častiach po 3. Rovnaký koncept aspoň 3-krát aspoň 3 spôsobmi.

12. Princíp čo najrýchlejšej spätnej väzby

Okamžite vám povedia, čo je dobré a čo zlé – čo sa líši od správania modelu. Rozhodujúci pre učenie je reakčný čas. V startupe je dôležité čo najrýchlejšie testovať hypotézy a získať spätnú väzbu od používateľov čo najpriamejšie, bez sprostredkovateľov alebo skreslení.

13. Princíp toku a optimálnej zložitosti

Úloha nie je ani príliš jednoduchá, ani príliš zložitá. Aby ste sa ponorili do procesu a prestali sa pozerať na hodiny.

14. Princípom tréningu neurónovej siete je mať čo najviac polárnych príkladov

Toto je dobré, toto je zlé. Je to správne aj nesprávne. Moderné neurónové siete sa bežne učia na počte označených príkladov od 10 tis. Môžeme sa učiť na 5-10 príkladoch vzhľadom na predchádzajúce skúsenosti, kde sme už nasávali tisíce iných životných situácií.

Od neznámeho, zložitého a desivého po známe, jednoduché a nudné. Nové pojmy sa vysvetľujú cez staré. Je to ako výstavba nových staníc metra, nikam nevedie, ale pripája sa k existujúcim odbočkám. Zhruba tak to bolo s učením sa o blockchaine. Najprv nahadzujete nové informácie a nechápete čo, s čím a ako to súvisí.

Je to desivé, cítite sa ako idiot, najmä keď sa na stretnutiach rôzni odborníci (ktorí sa tieto slová naučili 2 dni pred vami) oháňajú rôznymi výrazmi. Toto je najdesivejšia fáza akéhokoľvek tréningu – moment, keď sa cítite ako idiot. Ako to prekonávate? Aby ste si zapamätali, že všetko, čo ste sa naučili, prebiehalo presne podľa rovnakej schémy, uvoľnite sa a pokračujte v zbieraní nových informácií a nejako ich zoskupujte.

Ďalej začnete korelovať nové pojmy, napríklad „ICO je ako IPO len bez ochrany investorov a od prvého dňa“ alebo „blockchain je rovnaká databáza, len pomalá a drahá, ale nikto tam nič neprepíše“ a na pridelenie kritérií zoskupovania. Potom sa stáva starým, zrozumiteľným, čo spôsobuje nudu a ospalosť.

15. Princíp hry a hlavná mechanika

Hry a príbehy nikdy nezomrú, ak sa dajú predstaviť, musia sa urobiť. Mali by tam byť úrovne, neistota, odmeny, rebríčky, teda všetky bežné herné mechanizmy.

16. Princíp príbehu

Príbeh je najlepší spôsob, ako sprostredkovať zážitok. Najlepšie by mal byť hrdina, s ktorým sa môžete spájať, ktorý bojuje s nejakým veľkým zlom, prekonáva rôzne prekážky, dosahuje vyvrcholenie a potom sa každý odhalí na svadbe.

17. Princíp umelosti, externý klient a hodnota na každom kroku

Ideálne je každý deň urobiť nejaký dokument, kus práce na projekte, ktorý ukážete externe, aby ste získali rýchlu spätnú väzbu. Môže to byť príspevok, obrázok, obrys. Niečo, čo dnes môžete niekomu ukázať, čo sa mu bude hodiť.

18. Princíp šprintov/krátkych pretekov

Sme skôr šprintéri ako maratónci, preto sa nám ľahšie učí, keď je začiatok a koniec, krátky beh s oddychom. Sprint môže mať napríklad 7 dní. Musí dôjsť k vyvrcholeniu a rozcvičke.

Super intenzívna pracovná záťaž do určitého dátumu a období odpočinku. Jednou z účinných metód počas intenzívnych šprintov, nazývaných „skúšky“, je spať 3-5 krát denne, aby ste absorbovali mnohonásobne viac informácií.

19. Princíp rýchlych médií

Pri štúdiu si zvoľte najrýchlejší spôsob získavania informácií. Knihy a obrázky sú vo väčšine prípadov rýchlejšie ako videá. A hoci si videoprednášky získavajú na popularite, tí najmúdrejší sa stále učia z kníh a poznámok, pretože je to mnohokrát rýchlejšie. Ak to nemôžete urobiť sami, použite rôzne príklady. Môžete použiť niektoré služby, ktoré vám ukážu, ako správne robiť predmety. Za to mi môžeš urobiť domácu úlohu .