Vai skolā, koledžā vai universitātē jūtaties stresā dažādu priekšmetu dēļ, kurus nevarat apgūt? Tagad mēs jums pastāstīsim dažus slepenus trikus, kā ļoti ātri apgūt lietas.
Saturs
19 populārākie padomi, kā ātri apgūt jaunas lietas
Sāksim.
1. Prasmju nesējs
Jāmeklē meistars/treneris, kurš sniegs uzskatāmu piemēru, ātri noteiks prioritātes, iedos jaunās jomas zināšanu karti. Piemērs, uz ko tiekties un kopēt tieši personīgajā saziņā. Neviens nekad nav izdomājis neko foršāku par seno meistara-mācekļa sistēmu.

2. Atbalsta grupa/vide
Noņemiet šķēršļus, bailes un kompleksus. Liela daļa mācīšanās ir nevis jaunu lietu iegūšana, bet gan atbrīvošanās no vecā. Kā tu to dari? Atrodiet atbalstošu vidi. Jūs domājat, ka jums trūkst naudas, laika, jaunības, izskata, harizmas utt. Bieži vien tas ir maldīgs priekšstats – parasti jums ir nepieciešams tikai skaidrs piemērs un atbalsta grupa.
Par laimi, internets sniedz jums šo izvēli. Piemēram, jūs varat ieiet Universitātē. Pārbaudiet Prinstonas universitātes pieņemšanas līmeni . Pieraksties šādām grupām, tad iepazīsties klātienē, mēģini iekļūt šajā vidē. Ja nepieciešams, mainiet savu apkārtni, pilsētu, uzņēmumu.
3. Sasmalcināšana, diskrēta jebkura prasme līdz idiota līmenim
Jebkuras sarežģītas prasmes var sadalīt mazās, vienkāršās prasmēs, kuras var praktizēt individuāli. Piemēram, prasme "dziedāt" tiek sadalīta mazās prasmēs "elpošana", "rezonanse" utt. Jebkuru sarežģītu prasmi var sadalīt tik vienkāršos elementos, ka pat idiots to spēj. Kad viņi saka “grūti”, tas nozīmē, ka nav pietiekami daudz sadalīta.
4. Katrai prasmei ir bāze un čipsi
Saskaņā ar Pareto likumu 20% no bāzes dod 80% no rezultāta, pārējo pirmajā treniņu mēnesī varat aizmirst. Dziedāšanā un peldēšanā pamatā ir elpošana, un iesācējam tas nav acīmredzams. Boksā – kājas. Pārdošanā – prasme klausīties, kas šķiet neticami. Pieredzējis treneris 30 minūtes var stāstīt zināšanu karti un izcelt galveno.
5. Mācību secība
Starp mazajiem un pamata soļiem (atomiem) ir iespējams noteikt optimālo mācību secību. Piemēram, biznesa apmācību labāk sākt ar pārdošanas apmācību. Un kur jūs sākat ar pārdošanas apmācību? Skatīt iepriekš.
6. Galvenā metrika
Katrai vienkāršai prasmei vienā mācīšanās brīdī var būt viens galvenais rādītājs. Vokālam – iespēja nepārtraukti izelpot ilgāk par 60 sekundēm, rakstīšanai – uzrakstīt vismaz 2000 rakstzīmes dienā utt.
7. Redzamības princips
Labāk parādīt nekā pastāstīt. Labāk ir darīt, nekā parādīt. Tieša, jutekliskā pieredze ir visspēcīgākā. Vēlams savienot visas maņas. Vienlaicīgi dodiet signālu par dzirdi, redzi, motoriku utt. Labāk ir rakstīt ar roku, nevis drukāt. Labāk sazināties ejot (kā to darīja Platons), nevis sēžot.
8. Atspulgs
Saglabājiet dienasgrāmatu, ierakstiet tur katru dienu visus iespaidus. Pieredze un prasme veidojas tikai pēc pārdomām. Ja jūs kaut ko izdarījāt, bet nepārdomājāt, nepierakstījāt, nedomājāt par to, gandrīz noteikti tas nekļūs par pieredzi un drīz tiks aizmirsts. Tā rodas "Brauna kustības veterāni". Cilvēki un projekti iet pa apli, jo pieredze viņiem neko nemāca.
9. Dienas ziņas un kritiskā masa
Labāk ir darīt 1 stundu katru dienu, nevis apmeklēt nodarbības otrdienās un ceturtdienās. Saskaņā ar dažādiem pētījumiem, lai kaut ko iemācītos , ir nepieciešama vismaz 21 diena un vismaz 20 stundas .
Ja nolemjat kaut ko mācīties, sagatavojieties ieguldīt vismaz 20 stundas, vismaz 1 mēnesi, katru dienu. Ja 2. nedēļā paslīdējāt, prasmju kritiskā masa netika iegūta, apsveriet iespēju vienkārši iepazīties, taču jūs nekad neesat ieguvis prasmes.
10. Vidējās un mazās grupas princips
Labāk ir izjaukt vienu un to pašu piemēru 3 dalībnieku grupā. Armijas apmācības princips (no armijas izlūkošanas apakšvirsnieku mācību grāmatas). 3 cilvēki – 3 apmācības elementi:
a) īss stāsts,
b) paraugdemonstrējums ar piemēru,
c) apmācība grupās, kur divi praktizē tehniku, bet trešais labo un sniedz atgriezenisko saiti.
11. Trīs princips
Informācijas grupēšana daļās no 3. Viena un tā pati koncepcija vismaz 3 reizes vismaz 3 veidos.
12. Pēc iespējas ātrākas atgriezeniskās saites princips
Jums uzreiz tiek pateikts, kas ir labs, kas slikts – kas atšķiras no modeļa uzvedības. Mācībās ļoti svarīgs ir reakcijas laiks. Startēšanas laikā ir ļoti svarīgi pēc iespējas ātrāk pārbaudīt hipotēzes un saņemt atsauksmes no lietotājiem pēc iespējas tiešāk, bez starpniekiem un izkropļojumiem.
13. Plūsmas princips un optimālā sarežģītība
Uzdevums nav ne pārāk vienkāršs, ne pārāk sarežģīts. Lai jūs iegrimtu procesā un pārstātu skatīties pulkstenī.
14. Neironu tīklu apmācības princips ir pēc iespējas vairāk polāro piemēru
Tas ir labi, tas ir slikti. Tas ir pareizi un tas ir nepareizi. Mūsdienu neironu tīkli parasti mācās par atzīmēto piemēru skaitu no 10 tūkstošiem. Mēs varam mācīties no 5-10 piemēriem, pateicoties iepriekšējai pieredzei, kur mēs jau esam absorbējuši tūkstošiem citu dzīves situāciju.
No nezināmā, sarežģītā un biedējošā līdz zināmajam, vienkāršajam un garlaicīgajam. Jaunie jēdzieni tiek skaidroti caur vecajiem. Tas ir kā jaunu metro staciju celtniecība, tā nekur neiet, bet tiek pieslēgta pie esošajām filiālēm. Apmēram tā tas bija, mācoties par blokķēdi. Sākumā tu iemet jaunu informāciju un nesaproti, kas, ar ko un kā tas attiecas.
Tas ir biedējoši, tu jūties kā idiots, it īpaši, ja sanāksmēs dažādi eksperti (kuri šos vārdus apguva 2 dienas pirms tevis) vicina dažādus terminus. Šis ir visu treniņu baisākais posms – brīdis, kad jūties kā idiots. Kā tu to pārvari? Lai atcerētos, ka viss, ko uzzinājāt, notika tieši pēc vienas shēmas, atpūtieties un turpiniet vākt jaunu informāciju, kaut kā to sagrupējot.
Tālāk sāc korelēt jaunus jēdzienus, piemēram, “ICO ir kā IPO tikai bez investoru aizsardzības un no pirmās dienas” vai “blokķēde ir tā pati datubāze, tikai lēna un dārga, bet tur neviens neko nepārrakstīs” un noteikt grupēšanas kritērijus. Tad tas kļūst vecs, saprotams, radot garlaicību un miegainību.
15. Spēles princips un galvenā mehānika
Spēles un stāsti nekad nemirs, ja tos var ieviest, tie ir jādara. Jābūt līmeņiem, nenoteiktībai, balvām, līderu sarakstiem, tas ir, visai parastajai spēļu mehānikai.
16.Stāsta princips
Stāsts ir labākais veids, kā nodot pieredzi. Vēlams, lai būtu kāds varonis, ar kuru jūs varat sevi saistīt, kurš cīnās ar kādu lielu ļaunumu, pārvar dažādus šķēršļus, sasniedz kulmināciju, un tad visi atklājas kāzās.
17. Samākslotības, ārējā klienta un vērtības princips katrā solī
Ideāli katru dienu ir sagatavot kādu dokumentu, kādu darbu pie projekta, ko rādāt ārēji, lai saņemtu ātru atgriezenisko saiti. Tas var būt ieraksts, attēls, kontūra. Kaut ko, ko šodien vari kādam parādīt, kas viņam noderēs.
18. Sprinta/īso skrējienu princips
Mēs esam sprinteri, nevis maratona skrējēji, tāpēc mums ir vieglāk mācīties, kad ir sākums un beigas, īss skrējiens ar atpūtu. Sprints var būt, piemēram, 7 dienas. Ir jābūt kulminācijai un iesildīšanai.

Super intensīva darba slodze līdz noteiktam datumam un atpūtas periodiem. Viena no jaudīgākajām metodēm intensīvā sprinta laikā, ko sauc par "eksāmeniem", ir gulēt 3-5 reizes dienā, lai jūs varētu uzņemt daudzkārt vairāk informācijas.
19. Ātrās mediju princips
Mācoties izvēlieties ātrāko informācijas iegūšanas veidu. Grāmatas un attēli vairumā gadījumu ir ātrāki nekā videoklipi. Un, lai arī videolekcijas gūst popularitāti, gudrākie cilvēki joprojām mācās no grāmatām un pierakstiem, jo tas ir daudzkārt ātrāk. Ja nevarat to izdarīt pats, izmantojiet dažādus piemērus. Varat izmantot dažus pakalpojumus, kas parādīs, kā pareizi izpildīt priekšmetus. Šim nolūkam jūs varat izpildīt manu mājasdarbu manā vietā .