Izglītības tehnoloģiju integrācija klasēs: Wiki un tīmekļa žurnāli kā kooperatīvie mācību rīki

Izmantojiet studentu interesi par tehnoloģijām un sociālajiem tīkliem, izmantojot Wiki un tīmekļa žurnālus, lai paplašinātu kooperatīvo mācīšanos ārpus klases.

Wiki un tīmekļa žurnāli veido lieliskas platformas tiešsaistes ideju apmaiņai eseju rakstīšanai , jautājumiem, atbildēm, diskusijām, videoklipiem un aplādes, kas iesaista audzēkņus un uzlabo mācību rezultātus korporatīvo zināšanu kopuma veidošanā.

Saturs

• 1 Wiki — ārpus Vikipēdijas
• 2 tīmekļa žurnāli studentu emuāru rakstīšanas grupām
• 3 Lietotājam draudzīga klases tehnoloģija
• 4 Rakstnieku amatniecības emuārs
• 5 tehnoloģiju priekšrocības klasē un ārpus tās

Wikis — ārpus Vikipēdijas

Wiki (havajiešu valodā nozīmē “ātri”) ir labs forums  literatūras aprindām , laboratoriju grupām,  debatēm,  kopienas rakstīšanai un grupu uzdevumiem. Kritiskā domāšana un rakstīšanas prasmes tiek attīstītas, studentiem pētot, cīnoties ar tiem, apšaubot un papildinot jaunus kursa materiālus un gatavojoties pārbaudījumiem. Lai gan visa Wikis apkopotā informācija var nebūt uzticama, neuzticamu datu ievietošana sniedz skolotājiem iespēju noskaidrot mītus un sniegt precīzu informāciju.

Izveidojiet Wiki grupām ar aktuālām lapām, kurās ir iekļauti izpētes jautājumi, saites uz resursiem, grafiskie organizētāji, lai loģiski sakārtotu domāšanu, augšupielādētie dokumenti, attēli, aplādes un videoklipi.

Tīmekļa žurnāli studentu emuāru rakstīšanas grupām

Lai gan tīmekļa žurnālus galvenokārt izmanto “domu, viedokļu un pieredzes apmaiņai”, tīmekļa žurnālus var izmantot arī, lai paplašinātu diskusijas klasē, dalītos un kritizētu rakstīšanu, izpētītu idejas, padziļinātu izpratni un rakstītu atbildes uz žurnāliem.

Rakstot sarunvalodas tonī, studenti attīsta kopienas sajūtu tīmekļa žurnālos, kas ļauj viņiem dalīties savās domās par noteiktām tēmām. Viņu sarunvalodas tonis palielina šī tehnoloģiskā rīka efektivitāti kritiskās lasītprasmes un metakognicijas attīstīšanai.

Lietotājam draudzīga klases tehnoloģija

Datoru zinoši studenti tiešsaistē mijiedarbojas sociālajos tīklos un pārzina profilu iestatīšanu. Wiki vai tīmekļa žurnāla (vai emuāra) izveide ir tikpat vienkārša kā Facebook un Twitter iestatīšana un lietošana.

Rakstnieku amatniecības emuārs

• Piešķiriet emuāru grupas.
• Skolotājs un skolēni izveido Google kontus.
• Skolotājs piesakās kontā un izveido bezmaksas emuāru rakstīšanas vietni, izmantojot  Google Blogger .
• Skolotājs aicina skolēnus pievienoties emuāram (noklikšķiniet uz iestatījumiem, Kas var skatīt šo emuāru, noklikšķiniet uz tikai manis izvēlētie cilvēki, ievadiet skolēnu e-pasta adreses, noklikšķiniet uz uzaicināt).
• Studenti pieņem emuāra ielūgumu un izveido personīgos profilus.
• Skolotājs publicē rakstīšanas uzvednes.
• Studenti emuāros, skolotājs un studenti komentē emuārus, un studenti atbild uz komentāriem.

Tehnoloģiju priekšrocības klasē un ārpus tās

Izmantojot Wiki un Weblogs, tiek pārvarēta viena no lielākajām grupu darba grūtībām  –  sanākt kopā ārpus nodarbībām. Studenti piekļūst klases, bibliotēkas vai mājas datoriem un sazinās ar citiem audzēkņiem tālmācības kopienā, kas ir slēgta cilvēkiem ārpus grupas.

Klasēs ar tiešsaistes piekļuvi Wiki un tīmekļa žurnālus var apspriest atklātā forumā, izmantojot datorus laboratorijā vai datorus un video projektorus vai viedtālruņus. Citas priekšrocības ietver:

• Ērti izmantojot sociālos tīklus, studenti uzskata, ka tiešsaistes mijiedarbība nav tik biedējoša, un viņi bieži ir atvērti tēmu izpētei un sava viedokļa paušanai.
• Skolēni saņem tūlītēju atgriezenisko saiti ar komentāriem un reakcijām no skolotāja un citiem studentiem, un autoram ir iespēja atbildēt uz komentāriem.
• Kooperatīvā mācību vidē, kas sniedz labumu visai grupai vai klasei, tiek izpētītas vairākas perspektīvas, tiek sniegtas atbildes uz jautājumiem un tiek dalītas atziņas.
• Neformāla rakstīšana tīmekļa žurnālos sniedz studentiem augstu komforta līmeni, lasot un rakstot emuārus un komentējot citu studentu domas, viedokļus un pieredzi.
• Daloties tajā, ko viņi nesaprot, un stratēģijās, ko viņi izmanto, lai cīnītos ar sarežģīto priekšmetu, skolēni iegūst dziļāku izpratni par pārdomu rosinošām un izaicinošām idejām.
• Skolēni attīsta lasīšanas, rakstīšanas un tehnoloģiskās prasmes.
• Kad studenti stāsta, kā viņi pielieto apgūto, tas iedvesmo arī citus grupas dalībniekus to darīt.
• Wiki un tīmekļa žurnāli demonstrē sadarbības mācīšanos kolēģiem, administrācijai un vecākiem.

Maksimāli izmantojiet  tehnoloģijas klasē  un ārpus tās, kā arī skolēnu sociālo tīklu kultūru. Izmantojiet Wiki un Weblogs, lai izveidotu studentu kopienas forumus lasīšanai, rakstīšanai un mācībām, kā arī nodrošina augstu līdzdalības un mijiedarbības līmeni.