Skype er hugbúnaður sem gerir kennurum og nemendum kleift að eiga samskipti við aðra kennara og nemendur hvar sem er í heiminum með því að nota internetið. Skype er notað til að hringja ókeypis mynd- og raddsímtöl, senda spjallskilaboð og deila skrám með öðrum kennslustofum eða kennurum. Þetta forrit býður einnig upp á eina af bestu aðferðunum til að leyfa nemendum að vinna í samvinnu við aðra nemendur um allan heim.
Notkun Skype veitir nemendum í erlendum tungumálatíma tækifæri til að tengjast bekkjum í öðrum löndum til að æfa tungumálakunnáttu sína. Þar sem ég er ritgerðarhöfundur veit ég að þessi ókeypis netþjónusta gerir náttúrufræðinemum kleift að vinna með náttúrufræðibekkjum eða bekkjum innan eða utan skólans síns til að deila gögnum og tilraunaniðurstöðum. Nemendur í félagsfræði geta farið í sýndarheimsókn til annars lands sem annar skóli eða safn hýsir.

Innihald
Samstarfsnám: Rífa niður veggi kennslustofunnar
Fyrir utan dæmin sem áður hafa verið rædd eru eftirfarandi aðferðir til að nota þetta ókeypis nettól fyrir staðbundið eða svæðisbundið nám.
- Leyfðu utanaðkomandi sérfræðingum að deila upplýsingum með bekknum.
- Halda foreldrasamtöl í skólahverfum á afskekktum svæðum.
- Veita handleiðslu eða aðstoð við heimanám.
- Nemendur geta lesið, kynnt eða leikið fyrir aðra nemendur.
- Vertu í samstarfi við aðra kennara um ritstörf eða rannsóknarverkefni.
- Heimkomnir nemendur geta skoðað og tekið þátt í tímum.
Ráðlagðar aðferðir: Kennslutækni og ráðleggingar
Bæði kennarar og nemendur þurfa að þróa nýtt sett af kennslufærni fyrir þetta sýndarumhverfi. Eftirfarandi eru aðferðir og ábendingar um skilvirka notkun Skype í kennslustofunni.
- Þegar þeir tala í vefmyndavélar þurfa nemendur að nota augnsamband við myndavélina, forðast að treysta á líkamstjáningu og lágmarka hreyfiraddir. Hins vegar verða þeir að forðast eintóna raddir.
- Notaðu netspjallaðgerðina fyrir endurgjöf, spurningar og fjölbreytni í afhendingaraðferðum. Þegar unnið er með öðrum sem ekki tala ensku sem móðurmál eða ef hljóðgæði eru veik er spjallaðgerðin góð aðferð til að tryggja að allir skilji það sem sagt er.
- Kennarar þurfa að vera færir um að gera fjölverkaverkefni með því að tala, lesa spjallskilaboð og staðsetja myndavélar eða hljóðnema til að ná sem bestum árangri.
- Notaðu þrífót eða fastan punkt til að halda myndavélinni kyrrri. Það er betra að koma nemendum og hlutum í stöðu fyrir framan myndavélina til að forðast óskýringu.
Bekkjarstjórnun: Að tryggja árangursríka Skype lotu
Samkvæmt fræðilegri ritgerðarþjónustu eru eftirfarandi ábendingar um árangursríka kennslustofustjórnunartækni meðan á Skype-lotu stendur.
![Ráð til að nota Skype í kennslustofunni: Kennsluaðferðir til að tryggja farsæla notkun á þessu nettóli Ráð til að nota Skype í kennslustofunni: Kennsluaðferðir til að tryggja farsæla notkun á þessu nettóli]()
- Gakktu úr skugga um að nemendur sitji þannig að þeir sjáist af vefmyndavélinni.
- Úthlutaðu nemendum ákveðin hlutverk eins og að stjórna spjalleiginleikanum, stjórna vefmyndavélinni, stjórna hljóðnemanum, færa og setja hluti og stýra hreyfingum nemenda.
- Skipulagið er mikilvægt til að ná árangri, jafnvel æfing gæti verið nauðsynleg í fyrstu til að tryggja að allt sé skipulagt og allt tilskilið efni tilbúið.
- Prófaðu alltaf búnaðinn fyrir notkun í kennslustofunni eða fyrir samstarfsfundi kennara.
- Það er best að nota það með öðrum kennurum og bekkjum í skólanum og á landinu áður en þú setur upp samstarfsverkefni með öðrum löndum.
- Tæknilegir erfiðleikar geta valdið því að nemendur verða eirðarlausir og taka þarf á afleiðingum rangrar hegðunar fyrirfram.
- Nemendur sem eru ekki með vefmyndavél þurfa að vera meðvitaðir um að raddir þeirra verða líklega uppteknar af hljóðnemanum. Þeir ættu að vara við að nota lágar raddir.
- Stofnaðu reikning hjá ePals samtökunum til að setja upp Skype samstarfslotur með öðrum kennslustofum, sérstaklega þegar byrjað er að tryggja öryggi nemenda.
Skype er ókeypis hugbúnaður sem byggir fyrst og fremst á internetinu; þó er einnig hægt að hringja í heimasíma. Þetta nettól tekur enn eitt skrefið í þá átt að rífa niður veggi kennslustofunnar til að gera nemendum kleift að læra á heimsvísu, sem og á staðnum.