C-Learning setur „skýið í fyrsta sæti“ í menntun

Þróunin er skýr: upplýsingatækniþjónusta færist yfir í skýið. Það kann að vera að það sé aðeins minnihluti breskra skóla og framhaldsskóla sem hafa flutt yfir núna, en breytingin er óhjákvæmileg, vegna þess að ávinningurinn er skýr og vinnur á ýmsum stigum - menntunar-, rekstrar- og fjárhagslegur. C-Learning veitir þjónustu til að styðja við umskipti skóla eða háskóla yfir í skýið og byggir á víðtækri breskri og alþjóðlegri reynslu sem einbeitir sér alfarið að menntun.

Augljósasti ávinningurinn af því að fara yfir í skýið, sérstaklega þegar þú notar Google G Suite for Education nálgunina, er kostnaðurinn. Auk þess að G Suite for Education er ókeypis er verðið á Google Chromebook, frá HP til dæmis, nógu lágt til að hægt sé að útbúa heilan nemendahóp með slíkri. Það eru mörg árangursrík líkön af ættleiðingu í grunn-, framhalds- og sjálfstæðum skólum og framhaldsskólum. Notkun tölvu í skólanum var áður bundin við sérstaka upplýsingatækniherbergi þar sem panta þurfti skjátíma. Kennarar þyrftu að móta kennslustundir sínar í samræmi við framboð og tryggja að þeir nýttu þann tíma í tölvustofu sem hafði verið úthlutað.

En þegar sérhver nemandi hefur tæki sem getur nálgast efni og hugbúnað á netinu með sér á þeim tímum sem þeir þurfa, þá er það algjör leikjaskipti. Hægt er að nýta þá þjónustu sem í boði er þegar hún passar við kennsluflæðið frekar en öfugt, sem er mun eðlilegri nálgun. Sérhver nemandi mun hafa aðgang að verkfærum til að skrifa og búa til kynningar, til dæmis, og geta framkvæmt eigin rannsóknir á netinu. Skýtengd verkfæri eru líka náttúrulega samvinnuþýð, þar sem þau eru send frá sameiginlegu rými sem allir notendur eiga sameiginlegt. Hæfni til að vinna saman á þennan hátt er grundvallaratriði hæfni skólanemenda til að læra.

Þögnari ávinningur af því að nota skýjaþjónustu í upplýsingatækniþjónustu í námi er að nemendur kynnist þeim. Þar sem skýið er að verða hratt tekið upp í viðskiptaheiminum og líklegt er að það verði jafn ráðandi á þessu sviði og það er að verða í menntun, er mikilvægt að nemendur læri um þennan hátt á samspili við upplýsingatækniþjónustu. Færni sem þeir öðlast aðgang að skýjaþjónustu til menntunar mun undirbúa þá fyrir framtíð sína í atvinnulífinu.

Ávinningurinn fyrir upplýsingatæknistofnun skóla og háskóla er líka langt umfram kostnaðarsparnað, jafnvel þótt hann sé gríðarlega mikilvægur á þessum tímum þröngra fjárveitinga. Að veita þjónustu í gegnum G Suite for Education frá Google á Chromebook þýðir að hægt er að afhenda samfellt safn af forritum og annarri netaðstöðu fyrir allan nemendahópinn. Það er engin þörf á að fara á milli véla til að setja upp nýjan hugbúnað og uppfærslur. Þar sem hver notandi fær úthlutun sína frá sömu skýjageymslunni, hafa þeir alltaf nýjustu útgáfur af hugbúnaðinum sem skólinn eða háskólinn útvegar. Innleiðing nýrra eiginleika verður jafn óbrotin.

Þetta er ástæðan fyrir því að C-Learning stuðlar að „skýinu-fyrst“ stefnu til að hjálpa skólum og framhaldsskólum að gera umskiptin, með þeim rökum að skiptingin yfir í skýið ætti að vera miðpunktur allra þróunaráætlunar og fyrirhugaðrar upplýsingatækniuppfærslu. G Suite for Education Accelerator þjónusta fyrirtækisins veitir skólum og framhaldsskólum aðstoð við að setja upp skýjaþjónustu sína til að tryggja að þeir noti þjónustu sína á sem skemmstum tíma. Ein af lykilleiðum þessarar aðstoðar er með faglegri þróun og þjálfun. C-Learning hjálpar skólum að byggja upp innri sérfræðiþekkingu í G Suite og skilja hvaða áhrif notkun þess mun hafa á nám og kennslu. C-Learning var eitt af fyrstu fyrirtækjunum til að selja Chromebook tölvur í Bretlandi þegar þær komu á markað, þannig að þau hafa verið að stuðla að snemmtækri ættleiðingu frá upphafi.

C-Learning er tiltölulega ungt fyrirtæki, stofnað árið 2011, en hefur þegar þróað umfangsmikið breskt og alþjóðlegt net samstarfsaðila, sem hægt er að sækja ráðgjöf frá til hagsbóta fyrir skóla og framhaldsskóla sem eru nýbyrjaðir á leiðinni til skýjaupptöku. C-Learning mun setja skólastjóra eða háskólastjóra sem hugleiða skýið í sambandi við annan sem hefur þegar tekið skólann eða háskólann á ferðina, svo að þeir geti lært af raunverulegri reynslu í „framlínunni“. Þjónustan sem C-Learning veitir er ekki bara í stuttan tíma við fyrstu umskipti heldur. Fyrirtækið mun stöðugt endurskoða skóla eða háskóla til að hjálpa þeim að efla skýjanámsþjónustu sína eftir því sem þarfir þeirra þróast, þar sem meiri ávinningur af skýjaþjónustu berst stöðugt.

Þrátt fyrir að Google Chromebooks hafi verið mikilvægur þáttur í þessari skýbyltingu, þá er vélbúnaðurinn sífellt mikilvægari og ætti ekki að vera hindrun fyrir innleiðingu. Þar sem tveir þriðju hlutar bandarískra skóla nota skýjatengda upplýsingatækniþjónustu, í Bretlandi er það meira eins og þriðjungur. Þannig að það er gríðarlegt svigrúm fyrir vöxt, en í Bretlandi hefur ættleiðing náð mikilvægum massa. Skólar eru farnir að sjá kosti skýjatækninnar fyrir læsi og reiknistig nemenda. Af þessum sökum er skýið ekki aðeins breyting á uppbyggingu upplýsingatækniþjónustu frá staðbundnum stað í skýið, heldur ætti það að vera að fullu samþætt í breytingu á nálgun skóla eða háskóla að menntun.

Skýjatækni lofar nýju tímum í stafrænu námi, með minni kostnaði og sífellt stækkandi úrval nýrra verkfæra fyrir menntun. Með tærri áherslu sinni á og sérfræðiþekkingu á að koma skýinu fyrir menntun, er C-Learning í kjörstöðu til að hjálpa skólum og framhaldsskólum að gera sér grein fyrir því loforði - örugg og örugg skýnámsþjónusta sem er sérsniðin að núverandi þörfum þeirra, en með pláss til að vaxa eftir því sem þessar þarfir þróast með tímanum.