A C-Learning a „felhőt” helyezi előtérbe az oktatásban

A tendencia egyértelmű: az oktatási informatikai szolgáltatások a felhőbe költöznek. Lehet, hogy az Egyesült Királyság iskoláinak és főiskoláinak csak egy kisebb része költözött át, de a váltás megkérdőjelezhetetlen, mert az előnyök egyértelműek, és számos szinten működnek – oktatási, működési és pénzügyi szinten. A C-Learning olyan szolgáltatásokat nyújt, amelyek segítik az iskolai vagy főiskolai átállást a felhőre, széles körű brit és nemzetközi tapasztalatokra támaszkodva, amelyek teljes mértékben az oktatásra összpontosítanak.

A felhőre való átállás legnyilvánvalóbb előnye, különösen a Google G Suite for Education megközelítés alkalmazásakor, a költségek. Amellett, hogy a G Suite for Education ingyenes, a Google Chromebookok ára például a HP-tól elég alacsony ahhoz, hogy egy egész diákcsoport felszerelhető legyen vele. Számos sikeres örökbefogadási modell létezik általános, közép- és független iskolákban és főiskolákban. A számítógép használata az iskolában korábban egy külön informatikai teremre korlátozódott, ahol le kellett foglalni a képernyőidőt. A tanároknak a rendelkezésre állás alapján kellene alakítaniuk óráikat, és biztosítaniuk kell, hogy kihasználják a számítógépteremben rendelkezésre álló időt.

De ha minden diák rendelkezik egy olyan eszközzel, amely a szükséges időpontokban hozzáférhet az online tartalmakhoz és szoftverekhez, akkor ez egy teljes játékváltó. Az elérhető szolgáltatásokat akkor lehet igénybe venni, ha illeszkednek a tanítás folyamatához, nem pedig fordítva, ami sokkal természetesebb megközelítés. Minden diák hozzáférhet például azokhoz az eszközökhöz, amelyekkel prezentációkat írhat és készíthet, és saját online kutatást végezhet. A felhő alapú eszközök természetesen együttműködnek, mivel egy közös helyről szállítják őket, amelyben minden felhasználó közös. Az ilyen jellegű együttműködés képessége alapvetően fontos elsajátítandó készség az iskolások számára.

A felhőszolgáltatások oktatási informatikai szolgáltatásban való használatának hallgatólagosabb előnye, hogy a hallgatók megismerkednek velük. Mivel a felhő gyorsan terjed a kereskedelmi világban, és valószínűleg éppoly domináns lesz ezen a területen, mint az oktatásban, fontos, hogy a diákok megismerjék az IT-szolgáltatásokkal való interakciónak ezt a módját. Azok a készségek, amelyeket az oktatási felhőszolgáltatásokhoz való hozzáférés során sajátítanak el, felkészítik őket jövőjükre a munka világában.

Az iskolai és főiskolai informatikai szervezet előnyei jóval túlmutatnak a puszta költségmegtakarításon, még akkor is, ha ezek rendkívül fontosak a szűkös költségvetési időkben. A Google G Suite for Education segítségével Chromebookokon nyújtott szolgáltatások azt jelenti, hogy az alkalmazások és egyéb online szolgáltatások konzisztens készlete elérhető a teljes tanulói populáció számára. Nem kell gépről gépre járni új szoftverek és frissítések telepítéséhez. Mivel minden felhasználó ugyanabból a felhőtárból szerzi be a szolgáltatást, mindig az iskola vagy főiskola által biztosított szoftver legújabb verziójával rendelkezik. Az új funkciók bevezetése ugyanilyen egyszerű lesz.

Ez az oka annak, hogy a C-Learning a „felhő-első” stratégiát támogatja, hogy segítse az iskolákat és főiskolákat az átállásban, azzal érvelve, hogy a felhőre váltásnak központi szerepet kell kapnia minden fejlesztési tervben és tervezett informatikai frissítésben. A cég G Suite for Education Accelerator szolgáltatása segítséget nyújt az iskoláknak és főiskoláknak felhőszolgáltatásaik beállításához, hogy a lehető legrövidebb időn belül használják szolgáltatásaikat. E segítségnyújtás egyik kulcsfontosságú módja a szakmai fejlődés és képzés. A C-Learning segít az iskoláknak belső szakértelmet építeni a G Suite-ban, és megérteni, milyen hatással lesz a használat a tanulásra és a tanításra. A C-Learning volt az egyik első olyan vállalat, amely Chromebookokat értékesített az Egyesült Királyságban, amikor elindították őket, így a kezdetektől fogva támogatják a korai bevezetést.

A C-Learning egy viszonylag fiatal, 2011-ben alapított cég, de már kiterjedt egyesült királyságbeli és nemzetközi partnerhálózatot épített ki, akiktől tanácsokat lehet meríteni azon iskolák és főiskolák javára, amelyek még csak most indulnak a felhő bevezetése felé. A C-Learning egy, a felhőt fontolgató igazgatót vagy főiskolai igazgatót kapcsolatba hoz egy másikkal, aki az iskolájukat vagy főiskolát már útnak indította, hogy valódi tapasztalatokból tanulhasson a „frontvonalon”. A C-Learning által nyújtott szolgáltatás nem csak egy rövid kezdeti átmenetre vonatkozik. A vállalat folyamatosan felülvizsgálja valamelyik iskolai vagy főiskolai intézményt, hogy segítse őket felhőalapú tanulási szolgáltatásaik fejlesztésében, ahogy az igényeik alakulnak, mivel a felhőszolgáltatások egyre több előnnyel járnak.

Bár a Google Chromebookok jelentős szerepet játszottak ebben a felhőforradalomban, a hardver egyre fontosabb, és nem akadályozhatja az alkalmazást. Ahol az amerikai iskolák kétharmada használ felhőalapú informatikai szolgáltatásokat, az Egyesült Királyságban ez inkább egyharmada. Tehát óriási tere van a növekedésnek, de az Egyesült Királyságban az elfogadás elérte a kritikus tömeg pontját. Az iskolák kezdik látni a felhőtechnológia előnyeit a tanulók írás-olvasási és számolási szintjére. Emiatt a felhő nem pusztán az IT-szolgáltatás struktúrájának változása a helyszíni helyett a felhő felé, hanem teljes mértékben integrálni kell az iskola vagy főiskola oktatáshoz való hozzáállásának változásába.

A felhőtechnológiák új korszakot ígérnek a digitálisan támogatott tanulásban, csökkentett költségekkel és az oktatáshoz szükséges új eszközök egyre bővülő sorával. Tisztán az oktatási felhő szolgáltatására összpontosítva és szakértelmével a C-Learning ideális helyzetben van ahhoz, hogy segítsen az iskoláknak és főiskoláknak megvalósítani ezt az ígéretet – ez egy biztonságos felhőalapú tanulási szolgáltatás, amelyet kifejezetten az aktuális szükségleteikre szabtak, de helyet biztosítanak a tanuláshoz. növekedni, ahogy ezek az igények idővel fejlődnek.