Savjeti za korištenje Skypea u učionici: strategije podučavanja za osiguravanje uspješnog korištenja ovog online alata

Skype je softverski program koji nastavnicima i učenicima omogućuje komunikaciju s drugim nastavnicima i učenicima bilo gdje u svijetu koristeći Internet. Skype se koristi za besplatne video i glasovne pozive, slanje trenutnih poruka i dijeljenje datoteka s drugim učionicama ili nastavnicima. Ovaj program također pruža jednu od optimalnih metoda za dopuštanje studentima da surađuju s drugim studentima diljem svijeta.

Korištenje Skypea pruža priliku učenicima na satu stranog jezika da se povežu s razredima u drugim zemljama kako bi vježbali svoje jezične vještine. Budući da sam pisac eseja , znam da ova besplatna internetska usluga omogućuje studentima prirodoslovlja suradnju s prirodoslovnim razredom ili razredima unutar ili izvan njihove škole kako bi podijelili podatke i eksperimentalne nalaze. Učenici društvenih studija mogu provesti virtualni posjet drugoj zemlji koju ugošćuje druga škola ili muzej.

Sadržaj

• 1 Suradničko učenje: Rušenje zidova učionice
• 2 Preporučene strategije: Nastavne tehnike i savjeti
• 3 Upravljanje učionicom: Osiguravanje uspješne Skype sesije

Suradničko učenje: rušenje zidova učionice

Osim prethodno razmotrenih primjera, sljedeće su strategije za korištenje ovog besplatnog online alata za lokalno ili regionalno učenje.

• Dopustite vanjskim stručnjacima da dijele informacije s razredom.
• Održavanje roditeljskih sastanaka u školskim četvrtima u udaljenim područjima.
• Osigurajte mentorstvo ili pomoć u zadaći.
• Učenici mogu čitati, prezentirati ili izvoditi za druge učenike.
• Surađujte s drugim učiteljima na pisanju ili istraživačkim projektima.
• Učenici koji su vezani kući mogu gledati i sudjelovati u nastavi.

Preporučene strategije: nastavne tehnike i savjeti

I nastavnici i učenici moraju razviti novi skup učionskih vještina za ovu virtualnu postavku. Sljedeće su tehnike i savjeti za učinkovito korištenje Skypea u učionici.

• Kada govore u web kamere, učenici moraju koristiti kontakt očima s kamerom, izbjegavati oslanjanje na govor tijela i minimizirati animirane glasove. Međutim, moraju izbjegavati monotone glasove.
• Koristite značajku online chata za povratne informacije, pitanja i različite metode dostave. Kada radite s drugima koji ne govore engleski kao svoj maternji jezik ili ako je kvaliteta zvuka slaba, značajka chata je dobar način da se osigura da svi razumiju što je rečeno.
• Učitelji moraju biti sposobni obavljati više zadataka govorenjem, čitanjem poruka u chatu i pozicioniranjem kamera ili mikrofona za optimalnu izvedbu.
• Upotrijebite stativ ili fiksnu točku da fotoaparat ostane miran. Bolje je učenike i predmete dovesti u položaj ispred kamere kako ne bi došlo do zamućenja.

Upravljanje razredom: Osiguravanje uspješne Skype sesije

Prema akademskoj službi za pisanje eseja , sljedeće su savjeti za uspješne tehnike upravljanja učionicom tijekom Skype sesije.

• Osigurajte da učenici sjede tako da ih web kamera može vidjeti.
• Učenicima dodijelite posebne uloge kao što su upravljanje značajkom chata, upravljanje web kamerom, upravljanje mikrofonom, pomicanje i postavljanje objekata te usmjeravanje kretanja učenika.
• Organizacija je ključna za uspjeh, čak i proba može biti potrebna u početku kako bi se osiguralo da je sve organizirano i da su svi potrebni materijali spremni.
• Uvijek testirajte opremu prije upotrebe u učionici ili prije sastanaka nastavnika za suradnju.
• Najbolje je koristiti s drugim nastavnicima i razredima u školi i zemlji, prije nego što započnete suradnju s drugim zemljama.
• Tehničke poteškoće mogu uzrokovati da učenici postanu nemirni, a posljedice lošeg ponašanja moraju se riješiti unaprijed.
• Učenici izvan web kamere moraju biti svjesni da će njihove glasove vjerojatno čuti mikrofon. Treba ih upozoriti da koriste tihe glasove.
• Uspostavite račun u organizaciji ePals za postavljanje zajedničkih Skype sesija s drugim učionicama, osobito kada počinjete osiguravati sigurnost učenika.

Skype je besplatni softverski program koji se prvenstveno temelji na internetu; međutim, pozivi se mogu obaviti i na fiksne telefone. Ovaj online alat čini još jedan korak u smjeru rušenja zidova učionice kako bi se učenicima omogućilo učenje globalno, kao i lokalno.