Muinaisista ajoista lähtien luokkahuone on tunnettu opettajasta, jossa on joukko oppilaita, jotka pitävät innokkaasti oppituntejaan, ovat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, kysyvät välissä kysymyksiä ja viettävät tietyn ajan samassa ympäristössä. Mutta aikojen kuluessa tiede ja teknologia ovat parantuneet valtavasti, ja luokkahuoneopetuksessa sekä verkko-oppimisessa voidaan nähdä merkittäviä muutoksia. Jokaisella opetusmenetelmällä on kuitenkin haittonsa, mutta lopulta päässämme piilee kysymys, mikä tulee vallitsemaan online- ja perinteisten luokkien taistelussa.
Vaikka toistaiseksi pysyimme perinteisissä tunneissa, vuodelle 2020 oli meille jotain muuta suunniteltua. Maailma taistelee ankarasti pandemiatilanteen kanssa ja yrittää pitää aikataulunsa kuten ennenkin. Sama tilanne on koulutusalalla! Opettajat ja opiskelijat yhdistetään, jotta tieto ei lopu koskaan, vaikka maailma lepää rauhassa.
Tämän artikkelin kautta haluan laittaa mielipiteeni peliin ja varmistaa, että ainakin yksi heistä voittaa taistelun lopussa. Haluaisitko sinäkin liittyä mukaan?
Ottavatko verkkotunnit pian vallan traditionalismista?
Osa 1: Perinteisten vs. online-luokkien vertailu
Katsotaan kumpi saa enemmän pisteitä, kun vertaamme historiaa tulevaisuuteen .
| Attribuutit |
Perinteinen oppiminen |
Verkko-oppiminen |
Maalintekijä |
|
|
Päivittäinen työmatka kouluun tai yliopistoon ei välttämättä toimi kaikille (etenkään niille, jotka asuvat syrjäisillä paikoilla) |
Koti- ja Internet-tuettu laite on kaikki mitä tarvitaan helppoon käyttöön. |
Verkko-oppiminen |
|
|
Opettajat toisesta maailman lopusta eivät voi tulla luoksesi. |
Opettajat/kouluttajat kaikkialta maailmasta ovat aivan edessäsi näytölläsi. |
Verkko-oppiminen |
|
|
Kursseille voi tulla vain tiettyyn aikaan. Jos luennot jäävät väliin, niitä ei voi käydä uudelleen läpi. |
Kursseille voi osallistua milloin tahansa, kun haluat. Jos unohdat, voit joko toistaa videon milloin tahansa tai nauhoittaa live-videota katsellaksesi sitä milloin sinulle sopii. |
Verkko-oppiminen |
- Oppiminen yhdistettynä työntekoon
|
Niiden, jotka tarvitsevat työtä opiskelun ohessa, on selviydyttävä lujasti tuntien ja työpaikan välillä. |
Opiskelun ohessa työskentelyä tarvitsevat selviävät verrattain helposti luokkien ja työpaikan välillä. |
Verkko-oppiminen |
|
|
Resurssit rajoittuvat oppikirjoihin, kirjastokirjoihin ja opettajiin. |
Resurssit ovat rajattomat, sillä saat oppimateriaalia verkossa. |
Verkko-oppiminen |
- Taloudelliset ja sosiaaliset esteet
|
Kaikenlaiset esteet, kuten kiusaaminen, taloudelliset olosuhteet jne., voivat estää oppilaita käymästä koulua. |
Taloudelliset ja sosiaaliset esteet ovat verrattain alhaisemmat verkko-oppimisen puolella. |
Verkko-oppiminen |
|
|
Työmatkakulut, lounaat, univormut jne. lisäävät koulumaksuja. |
Kurssimaksuja lukuun ottamatta loput kustannukset voitaisiin minimoida henkilökohtaisten tarpeiden mukaan. |
Verkko-oppiminen |
- Keskinäinen vuorovaikutus
|
Vuorovaikutus ilmaisujen kanssa näkyi selvästi. |
Matala vuorovaikutus ja alhainen ilmaisu eivät ole niin terveellisiä. |
Perinteinen oppiminen |
- Persoonallisuuden kehitys
|
Oppimisen lisäksi erilaisten tilanteiden näkemys, yhteistoimintaan, urheiluun jne. pääseminen on mahdollista vain perinteisellä oppimisella. |
Kurssit voidaan oppia, mutta ne voivat epäonnistua persoonallisuuden yleisessä kehityksessä. |
Perinteinen oppiminen |
|
|
Uusien ihmisten tapaaminen, ystävystyminen, kahvilla käyminen jne. on välttämätöntä ihmisen kasvulle. |
Voi olla, että voi olla yhteydessä yhteen tai kahteen ystävään kerrallaan, eikä hän voi pysyä yhteydessä pidempään. |
Perinteinen oppiminen |
|
|
Koulussa tai korkeakoulussa oleminen tekee ryhmätyöstä tehokasta ja jännittävää. |
Vähemmän kommunikaatiota voi huonontaa ryhmätyötä. |
Perinteinen oppiminen |
|
|
Oppimisympäristössä oleminen saa aikaan parempia oppimismahdollisuuksia ja vähemmän häiriötekijöitä. |
Lisää häiriötekijöitä ja "ei halua opiskella" tapahtuu todennäköisemmin. |
Perinteinen oppiminen |
|
|
Virallisen ja epävirallisen eron voisi oppia enemmän. |
Se ei ehkä opi niin nopeasti, ennen kuin on muodollinen ympäristö. |
Perinteinen oppiminen |
|
|
Yksikään ei tarvitse nopeaa Internet-palvelua laitteelleen nauttiakseen oppimisesta ja suoriutuakseen oheisissa opetustehtävissä. |
Nopea Internet-yhteys vaaditaan, tai muuten "Huono yhteys" on melko ärsyttävää. |
Perinteinen oppiminen |
|
|
Erilaisten ihmisten ympäröimä auttaa sinua kasvamaan poikkeuksellisesti ja tekemään valintoja elämääsi varten. Vuorovaikutus, onnen jakaminen ja yhteisen ajan viettäminen ovat tapa, jolla ihminen kehittyy parempaan suuntaan. |
Kun ympärillä ei ole vertaisia, ei voi saada selville hänen saavutustasoaan tai epäonnistumisiaan koulutuselämän kaikilla osa-alueilla. |
BONUS:
Perinteinen oppiminen
|
| |
|
|
|
Joten voimme nähdä, että bonuspisteet siirtyvät Traditional-luokkiin ensimmäisessä taulukossa saavutettuaan molemmin puolin 7:7.
Mutta meidän ei tarvitse pysähtyä tähän! Jatketaan seuraavalle kierrokselle.
Osa 2: Yleiskatsaus perinteisiin ja verkkokursseihin
Vaikka olemme jo oppineet molempien osapuolten perusteet yllä, tämä nopea yleiskatsaus voi auttaa ymmärtämään molempien osapuolten yksityiskohtia.
Perinteiset luokat:

Kun päivä alkaa kasvokkain tapahtuvalla vuorovaikutuksella opettajien ja opiskelijoiden kanssa , aivot voivat ymmärtää paremmin ihmissuhdetta. Toistensa kehon kielen, tapojen, eleiden, sävyn, äänenvoimakkuuden ja muiden muodollisten/epämuodollisten ominaisuuksien oppiminen on erittäin tärkeää ja mahdollista perinteisillä tunneilla.
Teknologian rooli voi laskea istunnon aikana, mutta et varmasti tarvitse sitä kehittyäksesi. Ei kuitenkaan ole niin, että tekniikka jätettäisiin kokonaan huomiotta perinteisissä luokissa . Matkapuhelimien käyttö luentojen tallentamiseen, taulukuvien klikkaamiseen, e-kirjojen lataamiseen jne. vallitsee edelleen. Mikään kenttä ei ole vailla todellisuutta.
Kuten todettiin, yleinen persoonallisuuden kehitys suosii perinteisiä luokkia, kun valitset jonkun muun oikeat ominaisuudet itsellesi ja jätät negatiiviset taaksesi. Lisäksi samanlaisessa ympäristössä opiskelu pitää keskittyneenä ja auttaa muun muassa kilpailujen voittamisessa.
Online-luokat
![Perinteiset v/s-verkkotunnit: Kuka saa kanaillallisen? Perinteiset v/s-verkkotunnit: Kuka saa kanaillallisen?]()
Vaikka yksittäisellä opettajalla ei olisikaan varaa rakentaa infrastruktuuria ja hän haluaa silti edistää yhteiskuntaa, hän tarvitsee vain verkkotuntien tuen saavuttaakseen oppilaat. Nämä luokat ovat enemmän opiskelijakeskeisiä ja antavat heille mahdollisuuden tutustua ympäröivään maailmaan itsenäisesti. Opettajat ovat enemmän tai vähemmän mentori, toisin kuin perinteisten menetelmien opas.
Opiskelijat voivat säästää aikaa ja kustannuksia, mutta heidän tulee olla valmiita aktiiviseen nettiyhteyteen, kun he haluavat opiskella. Kaikki resurssit voidaan tavoittaa ympäri maailmaa, mutta digitaalisen lukutaidon puute voi muodostua esteeksi. Silti jos perinteiset tunnit epäonnistuvat koronaepidemian aikana, voittaja on tässä tapauksessa verkkotunnit. Tämän pandemian aikana opiskelijat voivat osallistua kursseille verkossa ja välttää äkilliset oppimiskatkokset
Osa 3: Need Of The Hour – parhaat verkkokurssityökalut
Koska puhutaan vuoden 2020 tilanteesta, niin muutama lähikuukausi tai ehkä toinen vuosi saattaa tarvita parhaita verkkotuntien työkaluja. On erittäin suositeltavaa olla keräämättä yhteen paikkaan tartunnan leviämisen estämiseksi; verkkotunnit on viimeinen vaihtoehto. Joten kerron teille joitain työkaluja, jotka auttavat tuomaan opettajat, vierailevat tiedekunnat, opiskelijat ja muut kiinnostuneet yhdelle alustalle. Voit myös tarkistaa parhaan videopuheluohjelmiston Windowsille .
Ilmainen verkkopohjainen palvelu sekä sovellus kehitettiin opettajien ja oppilaiden sijoittamiseksi yhteen paikkaan. Sen helppokäyttöisyys antaa opettajille mahdollisuuden tehdä yksinkertaisia ja paperittomia tehtäviä, tarkistaa ne ja tarkistaa ne nopeasti. Opettajat voivat tehdä ilmoituksia aivan kuten fyysisessä luokkahuoneessa.
Google Classroom yhdistää Google Driven, Google Docsin, Sheetsin ja Slidesin kirjoittamista varten, Gmailin vuorovaikutusta varten (nyt jopa Google Meet) ja Google-kalenterin ajoitusta varten.
Käy osoitteessa: Google Classroom
Tämä etäopiskelutyökalupakki on loistava työkalu luokkahuoneesi ja oppilaiden sitoutumisen hallitsemiseen. Oppimisesta voidaan lähettää viestejä, jakaa oppimateriaalia, tehdä oppimisesta esteetöntä jne. Vanhemmat saavat myös päivityksiä siitä, mitä opettajat haluavat kertoa heille, ja pysyvät yleisessä synkronoinnissa.
Vierailu: Edmodo
![Perinteiset v/s-verkkotunnit: Kuka saa kanaillallisen? Perinteiset v/s-verkkotunnit: Kuka saa kanaillallisen?]()
Showbie on fantastinen verkkokurssityökalu, joka pitää luokkahuoneesi yhteydessä. Verkkokeskustelu, portfolion teko, yhteistyö, tehtävä, arvosanakirja; kaikki koulustasi tulee itse näytöllesi. Nauti tästä yhteisön luokkahuoneesta, joka tekee verkko-oppimisesta erilaisen kuin muut.
Vierailu: Showbie
Osa 4: Voittaja Voittaja, Kana-illallinen
No, luettuasi yllä olevat kohdat, sinun on täytynyt jo muodostaa mielipiteesi. Kuuntele myös minun. Olen taipuvainen perinteiseen oppimiseen, ja merkittävin syy sen takana on ihmissuhde. Mutta en todellakaan vastusta verkko-oppimista, koska se voi täyttää aukkoja, joissa perinteinen oppiminen on jäljessä.
Lisäksi koronaviruksen aikaiset tilanteet ovat jo opettaneet meille, että teknologia on tärkein asia, joka johtaa meitä tulevaisuudessa. Joten haluaisin sanoa, että tämä kana-illallinen on jaettava niin perinteisten kuin verkkokurssienkin kanssa.
Verkko-oppiminen vs. perinteinen oppiminen: Mitä mieltä olet? Kerro meille kaikille alla olevassa kommenttiosassa! Lue myös lisää: